Exposición a la violencia y autoconcepto en estudiantes de nivel primaria de instituciones educativas públicas del distrito de Comas, 2020

• Autor: Pacheco Reynaga, Shirley Yasmine
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48764
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48764
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia; Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El siguiente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la exposición a la violencia y el autoconcepto en estudiantes de nivel primaria de instituciones educativas del distrito de Comas, 2020. Presentó un diseño no experimental de corte transversal, de tipo descriptivo-correlacional. Del mismo modo la muestra estuvo compuesta por 60 estudiantes con edades de 11 y 12 años. En cuanto a la recolección de datos se aplicó el Cuestionario de Exposición a la violencia de Orue y Calvete (2010) y el Cuestionario de Autoconcepto forma 5 de García y Musito (1999). Dentro de los resultados se evidenció que dichos valores de la prueba de Shapiro-Wils se ajusta a una distribución normal (p>0,05), por lo tanto se utilizó el estadístico paramétrico. De esta manera se halló el valor del coeficiente de Pearson (-0.052) con un nivel de significancia de p= 0.694 siendo <.05, lo cual indica que no existe correlación entre las variables en estudio.