Competencias digitales en la satisfacción académica de los estudiantes de un instituto de educación superior privado, Lima, 2025

• Autor: Silva Guerrero, Alex Richar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/178899
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/178899
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Competencia digital; Satisfacción académica; Educación superior; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación aborda una problemática vigente en la educación superior, buscando contribuir al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4. El estudio titulado: Competencias digitales en la satisfacción académica los estudiantes de un instituto de educación superior privado de Lima en 2025, tuvo como objetivo general determinar la influencia de las competencias digitales en la satisfacción académica de los estudiantes de un instituto de educación superior privado Lima 2025; la metodología tuvo enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, de corte transversal, nivel explicativo, y método hipotético deductivo, la población fue de 135 estudiantes, la muestra compuesta por 73 estudiantes, la técnica usada fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios el primero sobre competencias digitales y otro sobre satisfacción académica, ambos adaptados por el investigador y validados por juicio de expertos, con una confiabilidad elevada; los resultados determinaron que las competencias digitales influyen de modo significativo en la satisfacción académica de los estudiantes de un instituto de educación superior privado Lima 2025, explicando el 38,8 % de su variabilidad (pseudo-R² = 0,338) y arrojando valores Wald de 14,831 (p < ,001) para los contrastes bajo vs. alto y medio vs. alto, respectivamente.