Influencia de los mapas mentales en el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado” de Huando - Huancavelica, 2019

• Autor: Quispe Vidalon, Gabriela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45459
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45459
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Técnica; Pensamiento creativo; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tuvo como objetivo de determinar la influencia de los mapas mentales en el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado” de Huando - Huancavelica, 2019, los mapas mentales son técnicas de aprendizaje que forman parte del grupo de los denominados organizadores visuales y su finalidad es facilitar la estructura y contenido de la información en forma gráfica para una mejor recordación y uso; el pensamiento creativo es una forma procesamiento de información que se caracteriza por su rapidez y complejidad y por la posibilidad de encontrar nuevas soluciones; esta investigación empleó el método cuantitativo, de tipo aplicado, nivel explicativo, diseño experimental de tipo preexperimental, corte longitudinal, se trabajó con una muestra de 22 estudiantes, con un aplicación de un programa para el aprendizaje de mapas mental, con pre y postest, se concluyó que existe influencia de los mapas mentales en el desarrollo del pensamiento creativo (sig = ,000) en estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado” de Huando - Huancavelica, 2019.