Comprensión lectora del subtitulado en inglés de una película peruana de género comedia dramático en un público extranjero, Lima, 2018

• Autor: Romero Mayuri, Luis Miguel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24194
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/24194
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Subtitulado en inglés; Comprensión Lectora; Nivel Literal; Nivel Inferencial; Nivel criterial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01

En la presente investigación titulada Comprensión lectora del subtitulado en inglés de una película peruana de género comedia dramático en un público extranjero, Lima, 2018, se presentó como objetivo principal determinar el nivel de comprensión lectora del subtitulado en inglés de una película peruana por parte de un público extranjero. Asimismo, esta tesis se planteó desde un enfoque cuantitativo con un diseño de investigación no experimental–transversal. Por otra parte, también se valió de una población y muestra comprendida por 25 extranjeros en calidad de turistas en la ciudad de Lima quienes estuvieron sujetos a la visualización de una película peruana subtitulada en inglés para que, posteriormente, resolvieran una prueba de comprensión lectora. Respecto al análisis de los resultados, se empleó una lista de cotejo para el vaciado de los datos individuales de cada prueba, así como un baremo y escala de valores para una interpretación global de dichos resultados. Por último, se determinó que el nivel de comprensión lectora del subtitulado en inglés de dicho material por parte de un público extranjero fue ligeramente alto, donde se refleja un 61.3% de respuestas correctas en comparación a un 38.7% de respuestas incorrectas. De igual manera, en el nivel literal se determinó resultados positivos de 66.7% respecto a las respuestas correctas frente a un 33.3% de respuestas incorrectas. En el nivel inferencial también se observó un nivel ligeramente alto con un 61.3% de respuestas correctas comparado con un 38.7% de respuestas incorrectas. Sin embargo, vinculado al nivel criterial se determinó un nivel ligeramente medio con un 56% de respuestas correctas frente a un 44% de respuestas incorrectas.