Resiliencia escolar y clima social familiar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 135, San Juan de Lurigancho – 2020

• Autor: Ascanoa Rojas, Freddy Luis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/54097
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/54097
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia (Psicología); Instituciones educativas; Independencia (Psicología); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

En la investigación titulada: “Resiliencia escolar y clima social familiar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 135 Toribio Rodríguez de Mendoza San Juan de Lurigancho 2020”, el objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la resiliencia escolar y clima social familiar en los alumnos de secundaria del colegio 135, San Juan de Lurigancho – 2020. El tipo de investigación es descriptivo correlacional, el diseño de la investigación es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 90 estudiantes de ambos sexos del VII ciclo de secundaria. La técnica que se utilizó es la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron el cuestionario aplicados a los alumnos. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cron Bach que salió 0,893 siendo de magnitud muy alta para la variable calidad de servicio y 0,905 siendo de magnitud moderada para la variable satisfacción del usuario. Con referencia al objetivo general: Determinar la relación que existe entre la resiliencia escolar y clima social familiar en los alumnos de secundaria del colegio 135, San Juan de Lurigancho – 2020.se concluye que existe relación directa y significativa entre la Resiliencia escolar y clima social familiar. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman la relación (Rho=77.8%.) Correlación positiva alta y una significancia de (P = 0, 000 < 0.05) concluye que ambas variables de estudio están correlacionadas de manera significativa. Se concluye que se acepta la hipótesis de investigación en el nivel de significancia de 0.01, la correlación entre la Resiliencia Escolar y el Clima social familiar es positiva media en alumnos de secundaria del colegio 135, San Juan de Lurigancho – 2020.