Aplicaciones móviles para desarrollar la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. 427 Kari Grande, Cusco – 2022
Descripción del Articulo
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la influencia de los aplicativos móviles en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. 427 Kari Grande, Cusco – 2022. Con respecto al método utilizado, este estudio responde al paradigma positivista a través del...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/108920 |
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El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la influencia de los aplicativos móviles en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. 427 Kari Grande, Cusco – 2022. Con respecto al método utilizado, este estudio responde al paradigma positivista a través del diseño experimental del tipo cuasi experimental, enfoque cuantitativo, alcance aplicativo y se desarrolló mediante el método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 25 niños (grupo control) y 26 niños (grupo experimental). En cuanto a los resultados obtenidos, se tiene que en las pruebas pre test y post test del grupo control los resultados no sufrieron modificación significativa; mientras que, en el caso del grupo experimental se evidenciaron diferencias significativas, esto se demostró mediante la aplicación de la prueba estadística de U Mann Whitney, con la que se obtuvo el valor de (.000), valor menor que (0.05), con lo cual se demuestra que la utilización de aplicativos móviles influyen positivamente en la motricidad fina de los niños. En relación a la conclusión, se tiene que mientras mayor uso se haga de aplicativos móviles dentro de las actividades de aprendizaje de los niños, esto contribuirá favorablemente al desarrollo de la motricidad fina. |
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En cuanto a los resultados obtenidos, se tiene que en las pruebas pre test y post test del grupo control los resultados no sufrieron modificación significativa; mientras que, en el caso del grupo experimental se evidenciaron diferencias significativas, esto se demostró mediante la aplicación de la prueba estadística de U Mann Whitney, con la que se obtuvo el valor de (.000), valor menor que (0.05), con lo cual se demuestra que la utilización de aplicativos móviles influyen positivamente en la motricidad fina de los niños. En relación a la conclusión, se tiene que mientras mayor uso se haga de aplicativos móviles dentro de las actividades de aprendizaje de los niños, esto contribuirá favorablemente al desarrollo de la motricidad fina.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotricidad finaAplicativos móvilesNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicaciones móviles para desarrollar la motricidad fina en niños de 4 años de la I.E. 427 Kari Grande, Cusco – 2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación0849514180228284https://orcid.org/0000-0001-6328-6470https://orcid.org/0000-0002-1267-520324001837199018Mendez Ilizarbe, Gliria SusanaPalacios Sánchez, José ManuelAlvites Huamani, Cleofe Genovevahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBedia_SM-SD.pdfBedia_SM-SD.pdfapplication/pdf237742https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/1/Bedia_SM-SD.pdf774071a0a4fbebcb7a2e34388205901bMD51Bedia_SM.pdfBedia_SM.pdfapplication/pdf1447196https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/2/Bedia_SM.pdf8f4ce82b846e9bbf89ec3467811ba9f1MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTBedia_SM-SD.pdf.txtBedia_SM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain8259https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/4/Bedia_SM-SD.pdf.txt4e2a88aa4240dd1720e8ff7ea5b561ceMD54Bedia_SM.pdf.txtBedia_SM.pdf.txtExtracted texttext/plain152632https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/6/Bedia_SM.pdf.txtbb1a4d7f4f6d1a69dc26dd80dfa0fd6cMD56THUMBNAILBedia_SM-SD.pdf.jpgBedia_SM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5334https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/5/Bedia_SM-SD.pdf.jpgd22c9ee671f76cb3fb96f83352a5f8f3MD55Bedia_SM.pdf.jpgBedia_SM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5334https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/108920/7/Bedia_SM.pdf.jpgd22c9ee671f76cb3fb96f83352a5f8f3MD5720.500.12692/108920oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1089202023-03-15 22:07:17.181Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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Nota importante:
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