Intervención psicológica en un adolescente con problemas de conducta en un centro especializado de Tumán, 2025

• Autor: Samame Ramirez, Evelyn Vanessa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177494
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177494
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Intervención psicológica; solución de problemas; conducta antisocial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación se desarrolló en concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3, al promover la salud mental y el bienestar de un adolescente de 15 años con problemas de conducta. A través de una intervención psicológica basada en la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), se abordaron conductas disruptivas como la impulsividad, las respuestas desafiantes y la dificultad para autorregular sus emociones, las cuales afectaban negativamente su entorno familiar y social. El estudio, de tipo aplicado, con enfoque cualitativo y diseño de estudio de caso, utilizó técnicas de observación clínica, entrevistas semiestructuradas y análisis de sesiones terapéuticas para la recolección y análisis de información relevante. La triangulación metodológica permitió identificar avances significativos en la identificación y manejo de emociones, el control de impulsos y la reestructuración de pensamientos disfuncionales que interferían en su adaptación social. Se observó un cambio conductual progresivo tanto en el entorno familiar como escolar, consolidando la efectividad del enfoque cognitivo-conductual como herramienta terapéutica. En conclusión, la intervención psicológica contribuyó al bienestar integral del adolescente, fortaleciendo sus habilidades socioemocionales, promoviendo una mejor convivencia y aportando de manera significativa a la promoción de una salud mental positiva y sostenible.