Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025

Descripción del Articulo

El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, donde promueve una educación de calidad, en los estudiantes, por ello se planteó como objetivo demostrar el efecto del programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025. Enfoque cuantita...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Nazario Velasquez, Liliana Paola
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173671
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173671
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:lectura
escritura
conciencia
fonética
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
id UCVV_34eb32b5e95270e4b53eb7f591a83dba
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173671
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
title Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
spellingShingle Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
Nazario Velasquez, Liliana Paola
lectura
escritura
conciencia
fonética
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
title_short Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
title_full Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
title_fullStr Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
title_full_unstemmed Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
title_sort Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
author Nazario Velasquez, Liliana Paola
author_facet Nazario Velasquez, Liliana Paola
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Medina Uribe, Jury Carla
dc.contributor.author.fl_str_mv Nazario Velasquez, Liliana Paola
dc.subject.es_PE.fl_str_mv lectura
escritura
conciencia
fonética
topic lectura
escritura
conciencia
fonética
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
description El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, donde promueve una educación de calidad, en los estudiantes, por ello se planteó como objetivo demostrar el efecto del programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025. Enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental, muestra de 60 estudiantes entre el grupo control (30) y el experimental (30), se aplicó un cuestionario, validado por tres expertos y estadísticamente por Alfa de Cronbach de 0.938 siendo altamente confiable. En la prueba final se observa una diferencia significativa (la U de Mann- Whitney=75.000 y el p valor es de .000), confirmando que el grupo que recibió el estímulo, mejoró en su nivel de lectoescritura posterior de la aplicación del programa y respaldando la hipótesis planteada en el estudio. La conclusión indica que el programa de conciencia fonológica, favoreció significativamente el desarrollo de la lectoescritura en los niños y niñas del 2do grado, la U de Mann-Whitney (p valor es de .000), donde los participantes del equipo que recibió la aplicación, demostraron un cambio muy notable, incrementando de 471.000 a 75.000, por ende, se evidencia el progreso de leer y escribir.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-24T15:24:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-24T15:24:11Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/173671
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/173671
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/1/Nazario_VLP%20-%20SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/2/Nazario_VLP.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/4/Nazario_VLP%20-%20SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/6/Nazario_VLP.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/5/Nazario_VLP%20-%20SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/7/Nazario_VLP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv ae25ee065eb48ddbe11173ca8aa41019
22c559c1231e91282cae45d45f40beb0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
16dd315be093ec6c404bb5083a4cffb6
64146f3aebf25f2567cbe5f23714f4a7
bab1d8e1b4461881244723676b647cc9
bab1d8e1b4461881244723676b647cc9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1847874428629680128
spelling Medina Uribe, Jury CarlaNazario Velasquez, Liliana Paola2025-10-24T15:24:11Z2025-10-24T15:24:11Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/173671El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, donde promueve una educación de calidad, en los estudiantes, por ello se planteó como objetivo demostrar el efecto del programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025. Enfoque cuantitativo, diseño cuasiexperimental, muestra de 60 estudiantes entre el grupo control (30) y el experimental (30), se aplicó un cuestionario, validado por tres expertos y estadísticamente por Alfa de Cronbach de 0.938 siendo altamente confiable. En la prueba final se observa una diferencia significativa (la U de Mann- Whitney=75.000 y el p valor es de .000), confirmando que el grupo que recibió el estímulo, mejoró en su nivel de lectoescritura posterior de la aplicación del programa y respaldando la hipótesis planteada en el estudio. La conclusión indica que el programa de conciencia fonológica, favoreció significativamente el desarrollo de la lectoescritura en los niños y niñas del 2do grado, la U de Mann-Whitney (p valor es de .000), donde los participantes del equipo que recibió la aplicación, demostraron un cambio muy notable, incrementando de 471.000 a 75.000, por ende, se evidencia el progreso de leer y escribir.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVlecturaescrituraconcienciafonéticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Problemas de Aprendizaje10816699https://orcid.org/0000-0001-8338-740442064844141129Lizarraga Carrasco, Omar ArturoBejarano Alvarez, Patricia MonicaMedina Uribe, Jury Carlahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALNazario_VLP - SD.pdfNazario_VLP - SD.pdfapplication/pdf7915401https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/1/Nazario_VLP%20-%20SD.pdfae25ee065eb48ddbe11173ca8aa41019MD51Nazario_VLP.pdfNazario_VLP.pdfapplication/pdf7908792https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/2/Nazario_VLP.pdf22c559c1231e91282cae45d45f40beb0MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTNazario_VLP - SD.pdf.txtNazario_VLP - SD.pdf.txtExtracted texttext/plain89599https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/4/Nazario_VLP%20-%20SD.pdf.txt16dd315be093ec6c404bb5083a4cffb6MD54Nazario_VLP.pdf.txtNazario_VLP.pdf.txtExtracted texttext/plain136846https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/6/Nazario_VLP.pdf.txt64146f3aebf25f2567cbe5f23714f4a7MD56THUMBNAILNazario_VLP - SD.pdf.jpgNazario_VLP - SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4908https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/5/Nazario_VLP%20-%20SD.pdf.jpgbab1d8e1b4461881244723676b647cc9MD55Nazario_VLP.pdf.jpgNazario_VLP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4908https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173671/7/Nazario_VLP.pdf.jpgbab1d8e1b4461881244723676b647cc9MD5720.500.12692/173671oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1736712025-10-24 22:28:35.165Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.905817
Programa conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la I.E. Ventanilla 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares