Apoyo de los padres en el logro de aprendizaje durante la pandemia en estudiantes de una institución educativa Loreto, 2020

• Autor: Ríos Ahuanari, Rocío
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/56005
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/56005
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pandemia; Logros de aprendizaje; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del apoyo de los padres de familia en el logo de aprendizaje durante la pandemia en estudiantes de la institución educativa N° 6010203 de Loreto, 2020, para lo cual empleó el método de investigación científico (Hipotético-deductivo). Es una investigación de enfoque cuantitativo, tipo explicativa, con un diseño descriptiva causal explicativa que influencia en la modificación de la variable dependiente. La población y muestra estuvo constituida por todos los padres de familia y estudiantes de la institución educativa de N° 6010203 de Loreto, 2020. Para medir la participación de los padres empleó la encuesta y el cuestionario como instrumento para la recolección de los datos y para medir el nivel de logro, utilizó el análisis documental y como instrumento la ficha de seguimiento de evaluación de los docentes. Concluyó que el apoyo de los padres de familia influye significativamente en el logro de aprendizaje de los estudiantes.