La afectividad parental y el comportamiento de los estudiantes en una institución educativa de Ayabaca 2019

• Autor: Abad Santur, Hebert
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167991
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167991
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: afectividad parental; parentalidad; estilos parentales; comportamiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Este estudio se relaciona con el ODS 16, que fomenta sociedades pacíficas e inclusivas. Determina la relación entre la afectividad parental y el comportamiento de estudiantes de primaria en una Institución Educativa de Ayabaca, 2019, con el objetivo de comprender cómo las interacciones familiares influyen en el desarrollo socioemocional y conductual de los niños. Metodológicamente, es una investigación cuantitativa, de diseño no experimental, descriptivo correlacional, que no manipuló las variables del estudio. La población incluyó a 12 padres y 15 estudiantes de 5° y 6° grado, seleccionados mediante muestreo intencional. Se emplearon tres instrumentos: un cuestionario para medir la afectividad parental y una guía de observación para evaluar el comportamiento estudiantil en el aula. Los resultados mostraron una correlación alta y significativa entre la afectividad parental y el comportamiento estudiantil (r = 0.877; p = 0.001). Se concluyo que existe una relación significativa entre la afectividad parental y el comportamiento de estudiantes de primaria en una Institución Educativa de Ayabaca, 2019.