Estrategias musicales en las habilidades comunicativas en niños de 5 años de una institución educativa, San Juan de Lurigancho, 2024

• Autor: Avalos Matos, Vilma Sarela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159209
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/159209
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación; Estrategias musicales; Habilidades comunicativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La comunicación es importante, para entablar relaciones interpersonales, trasmitir diversas ideas y emociones. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la incidencia de las estrategias musicales en las habilidades comunicativas en niños de 5 años de una Institución Educativa, San Juan de Lurigancho, 2024. Es así que contribuye al objetivo 4 de la ODS (Educación de calidad). El estudio fue tipo aplicado, de diseño experimental y sub diseño pre experimental, tuvo como muestra 25 niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 101 “Rayitos de Luz”. A quiénes se le aplicó el instrumento de recolección de datos, el cuestionario de habilidades comunicativas. Los resultados del pretest dieron a conocer que el 68,0% de los infantes se encontraban en el nivel de inicio, un 12,0% en proceso y el 20,0% en logrado, es así que se diseñó un programa de estrategias musicales, para promover el desarrollo de las habilidades comunicativas, luego se aplicó un postest, obteniendo en inicio el 8,0% en proceso el 12% y en logrado 80,0% concluyendo que las estrategias musicales si inciden en las habilidades comunicativas en los niños de 5 años.