La expresión musical y expresión oral en niños de 5 años en una I.E. de Ate- Vitarte

Descripción del Articulo

La presente investigación busca contribuir a la ODS especialmente al punto 4 ya que promueve la educación de calidad que se centra en el desarrollo de habilidades clave en niños de 5 años en la etapa de educación preescolar. La integración de la expresión musical y oral puede ser relevante para el d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ubaldo Meza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151263
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/151263
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Expresión oral
Entorno
Desarrollo del lenguaje
Habla
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description La presente investigación busca contribuir a la ODS especialmente al punto 4 ya que promueve la educación de calidad que se centra en el desarrollo de habilidades clave en niños de 5 años en la etapa de educación preescolar. La integración de la expresión musical y oral puede ser relevante para el desarrollo óptimo de los párvulos, mejorando su preparación para la educación primaria y fomentando una educación de calidad desde los primeros años, por lo tanto, tiene como objetivo determinar la relación entre Expresión Musical y Expresión Oral en niños de 5 años en una I.E. de Ate- Vitarte. El diseño fue no experimental y la población estuvo conformada por 100 niños del nivel inicial. Se contó con una muestra de 53 niños. Así mismo se tomaron 2 instrumentos de medición para ambas variables y de elaboración propia, estos instrumentos fueron sometidos a una estadística de validez y confiabilidad. Respecto a los resultados encontrados y utilizando el estadístico Rho de Spearman se obtuvo un p valor de ,012 que al ser menor que 0.05 es significativo evidenciando una relación entre expresión musical y expresión oral. Además, se evidenció un coeficiente de correlación de ,722 indicando un nivel de relación alta entre las variables.
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Así mismo se tomaron 2 instrumentos de medición para ambas variables y de elaboración propia, estos instrumentos fueron sometidos a una estadística de validez y confiabilidad. Respecto a los resultados encontrados y utilizando el estadístico Rho de Spearman se obtuvo un p valor de ,012 que al ser menor que 0.05 es significativo evidenciando una relación entre expresión musical y expresión oral. Además, se evidenció un coeficiente de correlación de ,722 indicando un nivel de relación alta entre las variables.AtePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVExpresión oralEntornoDesarrollo del lenguajeHablaJuegoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02La expresión musical y expresión oral en niños de 5 años en una I.E. de Ate- Vitarteinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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