Efectos post pandemia del síndrome de burnout y el desempeño docente en una institución educativa, Puno - 2023

• Autor: Flores Apaza, Manuel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144070
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/144070
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Síndrome burnout; Desempeño docente; Institución educativa; Pandemia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación lleva por título: Efectos post pandemia del síndrome de burnout y el desempeño docente en una institución educativa, Puno - 2023. El estudio tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los efectos post pandemia del Síndrome de Burnout en el desempeño de los docentes de la institución educativa primaria de Nuñoa, Puno 2023. La metodología utilizada fue: el diseño de investigación no experimental con corte transversal, el tipo de investigación fue básica con un enfoque cuantitativo, la población de estudio fue por 18 docentes de la institución educativa primaria de Nuñoa, Puno 2023 y la muestra fue no probabilística porque no se utilizará ninguna fórmula, la muestra será el total de la población. Los resultados que se obtuvieron a través la prueba estadística de Rho Spearman indicaron que el nivel de significancia es menor que 0,05 (0,045 < 0,05) por tanto, conclusión se rechaza la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. El índice de correlación RHO Spearman indica que existe una correlación inversa media entre los efectos post pandemia del Síndrome de Burnout y el desempeño de los docentes de la institución educativa primaria de Nuñoa Puno 2023.