El síndrome de burnout y el desempeño laboral docente en la I.E.P. “Santo Domingo de Guzmán”, de S.J.L, Lima, 2014

• Autores: Espinoza Castillo, Listbeht Carola, Zúñiga Porras, Walter Enrique
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/88431
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/88431
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Síndrome de burnout; Desempeño docente; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad estudiar si existe relación entre el síndrome de Burnout y el desempeño laboral docente en la I.E.P. Santo Domingo de Guzmán, de S.J.L., Lima, 2014, el estudio es de tipo correlacional correlacional porque trata de medir dos variables y sus dimensiones entre sí, el diseño que se utilizó es no experimental transversal. El tipo de muestreo fue el probabilístico, el número de participantes fue de 100 docentes contratados y nombrados de la I.E.P. Santo Domingo de Guzmán de S.J.L., Lima, 2014. Los instrumentos utilizados para la medición fueron el Malasch Burnout Inventory – MBI y el Cuestionario Desempeño Laboral, validado para la presente investigación por juicio de expertos y la prueba de fiabilidad con Alfa de Cronbach, El estadístico utilizado es el coeficiente de correlación de Rho de Sperman. En los resultados se obtuvo que la relación existente entre las dos variables es significativamente baja en la mayoría de los casos y alto para una minoría de casos.