Sasachakuypi yachay yachachiyta para mejorar el pensamiento creativo en estudiantes de educación primaria, Huancavelica 2023

• Autor: Huayllani Palomino, Victor Juan de Dios
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152707
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152707
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Aprendizaje; Pensamiento; Creativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación contribuyó significativamente a la consecución del objetivo de desarrollo sostenible cuatro al mejorar la calidad de la educación, promover la inclusión y la equidad, y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del sasachakuypi yachay yachachiyta en el pensamiento creativo en estudiantes de educación primaria, Huancavelica, 2023. El tipo de investigación aplicada del enfoque cuantitativo del diseño cuasi experimental. Como muestra, 50 estudiantes seleccionados a través del muestreo no probabilístico. Asimismo, se empleó como técnica la encuesta y el instrumento el cuestionario. Se implementó el "Sasachakuypi yachay yachachiyta" para mejorar la creatividad. Se compararon un grupo control y uno experimental, aplicando pre test y post test para medir el efecto de las variables. Los resultados revelaron que, mientras ambos grupos mostraron similitudes en el pretest, en el post test el grupo experimental alcanzó niveles significativamente más altos de pensamiento creativo. Se concluye, el sasachakuypi yachay yachachiyta produce efecto significativamente en la mejora del pensamiento creativo, en los estudiantes, corroborándose estadísticamente con Sig.=0,000 y Z=-6,066 donde se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.