Programa Qali Warma en el servicio educativo en instituciones educativas públicas, Lima 2022

Descripción del Articulo

El desarrollo de la presente investigación tuvo como objetivo general Describir de qué manera se ejecuta el programa de alimentación escolar respecto al servicio educativo en instituciones públicas, Lima 2022, para lo cual se aplicó una metodología de tipo básico, con un enfoque cualitativo, descrip...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Padilla Anaya, Ruth Magally
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101416
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/101416
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Servicio educativo
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description El desarrollo de la presente investigación tuvo como objetivo general Describir de qué manera se ejecuta el programa de alimentación escolar respecto al servicio educativo en instituciones públicas, Lima 2022, para lo cual se aplicó una metodología de tipo básico, con un enfoque cualitativo, descriptivo no experimental, en una cantidad de 10 participantes entre los cuales estuvieron directores, subdirectores y docentes a quienes se les aplicó una entrevista de 10 preguntas abiertas para que brindaran información acerca de las categorías Qali Warma y Servicio Educativo. Los principales resultados arrojaron que el Programa Qali Warma durante el año 2022 ha disminuido su eficiencia por motivo que la cantidad de productos que en la actualidad se brindan son muy pocos para lo que requieren los estudiantes y solo le alcanza para los primeros días luego de su recepción. Se concluyó que la manera que brinda el servicio alimentario el Programa Qali Warma no es el más adecuado por los motivos expuestos, siendo que el mismo puede ser mejor y ajustarse a las verdaderas necesidades alimentaria de los estudiantes.
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spelling Núñez Untiveros, Jesús EnriquePadilla Anaya, Ruth Magally2022-11-11T16:05:50Z2022-11-11T16:05:50Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/101416El desarrollo de la presente investigación tuvo como objetivo general Describir de qué manera se ejecuta el programa de alimentación escolar respecto al servicio educativo en instituciones públicas, Lima 2022, para lo cual se aplicó una metodología de tipo básico, con un enfoque cualitativo, descriptivo no experimental, en una cantidad de 10 participantes entre los cuales estuvieron directores, subdirectores y docentes a quienes se les aplicó una entrevista de 10 preguntas abiertas para que brindaran información acerca de las categorías Qali Warma y Servicio Educativo. Los principales resultados arrojaron que el Programa Qali Warma durante el año 2022 ha disminuido su eficiencia por motivo que la cantidad de productos que en la actualidad se brindan son muy pocos para lo que requieren los estudiantes y solo le alcanza para los primeros días luego de su recepción. Se concluyó que la manera que brinda el servicio alimentario el Programa Qali Warma no es el más adecuado por los motivos expuestos, siendo que el mismo puede ser mejor y ajustarse a las verdaderas necesidades alimentaria de los estudiantes.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVServicio educativoActividades pedagógicasCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa Qali Warma en el servicio educativo en instituciones educativas públicas, Lima 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Programa Qali Warma en el servicio educativo en instituciones educativas públicas, Lima 2022
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