Las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de ciencia y ambiente en el quinto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 73001 –Azángaro -2016

• Autor: Choquehuanca Ramírez, Marleny
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43927
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/43927
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología educativa; Comunicación; Estrategias de aprendizaje - Metodología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación denominada: “Las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de ciencia y ambiente en el quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 73001 – Azángaro - 2016”, tuvo como objetivo demostrar el aporte de las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje de ciencia y ambiente. Esta investigación ha tratado demostrar cómo utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación es posible enseñar en el área de Ciencia y Ambiente con los alumnos del quinto grado, de acuerdo a la programación curricular. La investigación se ha elaborado si-guiendo los pasos de metodología científica, y el método descriptivo. Se ha demostrado que las Tecnologías de la Información y la Comunicación incrementan el aprendizaje de Ciencia y Ambiente en el quinto grado de La Institución Educativa Primaria Nº 73001 – Azángaro -2016; lo que se demuestra con la comprobación de la hipótesis efec-tuado por la prueba del chi cuadrado (X2) que ha llegado al valor de 11,54 que demuestra que la hipótesis ha sido demostrada.