Competencias digitales en el desempeño docente en una institución educativa del distrito de San Juan de Miraflores, 2020

Descripción del Articulo

El presente estudio tiene como objetivo principal determinar la incidencia de las competencias digitales respecto al desempeño docente en los profesores de la Institución Educativa Padre Iluminato del distrito de San Juan de Miraflores 2021. La investigación de tipo básica tuvo un enfoque cuantitati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maguiña Polanco, Carmen Marilin
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58519
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/58519
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología de la información y las comunicaciones
Desempeño docente
Instituciones educativas - Perú
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description El presente estudio tiene como objetivo principal determinar la incidencia de las competencias digitales respecto al desempeño docente en los profesores de la Institución Educativa Padre Iluminato del distrito de San Juan de Miraflores 2021. La investigación de tipo básica tuvo un enfoque cuantitativo cuyo diseño no experimental correlacional causal fue de corte transversal ya que los datos para llevar a cabo el estudio fueron recopilados en un momento determinado de la investigación. Para el desarrollo del estudio la población fue de 70 docentes, lo cuales son la totalidad de profesores de la institución educativa donde se realizó el estudio. Para la recolección de los datos de la investigación, los docentes fueron evaluados a través de un cuestionario de preguntas y una encuesta para medir el nivel de competencias digital, asimismo el desempeño de los docentes en las áreas de preparación para el aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, participación en la gestión de la escuela y desarrollo profesional e identidad docente. Luego del procesamiento de datos y análisis estadísticos estos arrojaron que existe incidencia entre las competencias digitales y el desempeño de los maestros, esto corroborado a través del valor de p= 0,000 < 0,005, asimismo el valor de Nagelkerke de 0, 689. A través de estos resultados se puede afirmar que existe incidencia de la variable independiente sobre la variable dependiente.
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Para la recolección de los datos de la investigación, los docentes fueron evaluados a través de un cuestionario de preguntas y una encuesta para medir el nivel de competencias digital, asimismo el desempeño de los docentes en las áreas de preparación para el aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, participación en la gestión de la escuela y desarrollo profesional e identidad docente. Luego del procesamiento de datos y análisis estadísticos estos arrojaron que existe incidencia entre las competencias digitales y el desempeño de los maestros, esto corroborado a través del valor de p= 0,000 < 0,005, asimismo el valor de Nagelkerke de 0, 689. A través de estos resultados se puede afirmar que existe incidencia de la variable independiente sobre la variable dependiente.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnología de la información y las comunicacionesDesempeño docenteInstituciones educativas - Perúhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencias digitales en el desempeño docente en una institución educativa del distrito de San Juan de Miraflores, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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