Programa basado en el uso del geoplano para mejorar las capacidades lógico matemático de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 300047 - Huancayo
Descripción del Articulo
El presente trabajo pretende guiar y proteger el avance de los estudiantes para mejorar su aprendizaje y aplicación de problemas geométricos en la práctica. La educación del niño deberá ser encaminado a desarrollar la personalidad, la actitud, capacidad metal y físico que nos permite todos los objet...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2007 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149833 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/149833 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Aprendizaje Personalidad Capacidad mental físico Actitud https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo pretende guiar y proteger el avance de los estudiantes para mejorar su aprendizaje y aplicación de problemas geométricos en la práctica. La educación del niño deberá ser encaminado a desarrollar la personalidad, la actitud, capacidad metal y físico que nos permite todos los objetivos, correspondientes por la que seleccionaron aquellos que consideran herramientas básicas a fin de que el estudiante pueda continuar por si solo con su aprendizaje en dicha institución el programa basado en el uso del geoplano, mejor las capacidades matemáticas de los estudiante del tercer grado de educación primaria y enseñar el trabajo con la manipulación de objetos. El conocimiento del desarrollo del pensamiento lógico matemático mediante habilidades y destrezas cognitivas, para desarrollar el aprendizaje de saberes previos del niño encontramos la estrategia mas adecuada para que ello mismos descubran el error y tomen conciencia de ello para poder realizar el cambio conceptual. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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