Agresividad y personalidad en estudiantes de 1° y 2° grado de secundaria de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor, Huarochirí 2015
Descripción del Articulo
La investigación que tiene como título: “Agresividad y personalidad en estudiantes de 1º y 2º grado de secundaria de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor, Huarochirí 2015”, partió del problema general ¿Cómo se relaciona la agresividad y personalidad en estudiantes de 1º y 2º grado de secun...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161548 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/161548 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Investigación Confiabilidad Agresividad Sospecha Personalidad Extroversión Estable https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
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La investigación que tiene como título: “Agresividad y personalidad en estudiantes de 1º y 2º grado de secundaria de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor, Huarochirí 2015”, partió del problema general ¿Cómo se relaciona la agresividad y personalidad en estudiantes de 1º y 2º grado de secundaria de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor, Huarochirí 2015?, cuyo objetivo fue determinar la relación entre la agresividad y personalidad en los estudiantes de 1º y 2º grado de dicha Institución, la finalidad de establecer mecanismos que permitan tomar decisiones asertivas para el mejoramiento de los estudiantes. La investigación es de tipo de estudio aplicada, con un diseño no experimental, de corte transversal, con una población de 80 estudiantes y una muestra de 66 estudiantes. Se aplicó como instrumentos el cuestionario de agresividad y el cuestionario de personalidad validado por juicio de expertos y se ha determinado su confiabilidad mediante el estadístico de Alfa de Cronbach, del mismo modo se tomó el método de análisis de prueba no paramétrica en razón a que son dos variables cualitativas, por ello el análisis se realiza con la prueba de Rho Spearman. Para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico SPSS y se concluyó que si existe diferencias significativas entre agresividad y personalidad. Los resultados concluyeron que: Existe una relación significativa entre agresividad y personalidad, de lo que se puede inferir que “a menor agresividad mayor personalidad”. La conclusión producto del estudio determinó que existe una relación inversa y negativa, teniendo un coeficiente de correlación de - 0.674, entre las variables: agresividad y personalidad. |
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Se aplicó como instrumentos el cuestionario de agresividad y el cuestionario de personalidad validado por juicio de expertos y se ha determinado su confiabilidad mediante el estadístico de Alfa de Cronbach, del mismo modo se tomó el método de análisis de prueba no paramétrica en razón a que son dos variables cualitativas, por ello el análisis se realiza con la prueba de Rho Spearman. Para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico SPSS y se concluyó que si existe diferencias significativas entre agresividad y personalidad. Los resultados concluyeron que: Existe una relación significativa entre agresividad y personalidad, de lo que se puede inferir que “a menor agresividad mayor personalidad”. La conclusión producto del estudio determinó que existe una relación inversa y negativa, teniendo un coeficiente de correlación de - 0.674, entre las variables: agresividad y personalidad.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInvestigaciónConfiabilidadAgresividadSospechaPersonalidadExtroversiónEstablehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Agresividad y personalidad en estudiantes de 1° y 2° grado de secundaria de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor, Huarochirí 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa06658910https://orcid.org/0000-0002-0931-783543271261313129Pauta Guevara, Ricardo ArturoHerrera Paico, Nancy IsabelCórdova García, Uliseshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJulca_AJM-SD.pdfJulca_AJM-SD.pdfapplication/pdf350291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161548/1/Julca_AJM-SD.pdf6d370dacf6d4e404a7a9e8a01bdde8fdMD51Julca_AJM.pdfJulca_AJM.pdfapplication/pdf3491706https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161548/2/Julca_AJM.pdf9455c20319d59ca710864892091bf1cfMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161548/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/161548oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1615482025-03-03 12:13:22.853Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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