Análisis de la libertad de expresión en el Facebook y WhatsApp de la escuela pedagógica Víctor Andrés Belaunde Jaén 2022

• Autores: Alba Sandoval, Josué Jonatán, Baca Sánchez, Marianélida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/113927
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/113927
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Libertad de expresión; WhatsApp; Información; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00

La evolución de los medios de comunicación, ha favorecido la presencia de nuevas herramientas en Internet, representadas principalmente por la existencia de espacios abiertos de comunicación e interacción. La participación activa y el creciente número de los usuarios de las redes sociales en este ámbito han producido importantes consecuencias en el ejercicio de algunos derechos fundamentales. El presente estudio se centra en analizar la libertad de expresión en el Facebook y WhatsApp de la Escuela Pedagógica Víctor Andrés Belaunde – Jaén 2022. Para el desarrollo de este tema, se toma como punto de partida el Facebook y WhatsApp, dado que se han convertido en un aspecto muy importante y han cobrado protagonismo en la sociedad, por lo que es necesario regular su uso. La investigación demuestra que esta institución tiene apertura a la libertad de expresión al no colocar restricciones a los comentarios de los usuarios y público que visita sus redes sociales, así mismo, todas las publicaciones que se visualizan en sus redes sociales tienen mucha aceptación, reacciones, like y comentarios tanto positivos como negativos. La investigación finaliza con una reflexión sobre la participación que los estudiantes y docentes realizan día a día en los grupos de WhatsApp de la Institución, así mismo se pone de manifiesto si hay reacciones positivas y aceptación del público hacia la página de Facebook de la Institución.