Programa de juegos tradicionales para desarrollar la psicomotricidad en niños de educación inicial de una institución educativa, Piura 2023

• Autor: Ayala Correa, Abigail Shayra
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151956
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/151956
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Juegos tradicionales; Lateralidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio de investigación tuvo como objetivo desarrollar la psicomotricidad a través de los juegos tradicionales en niños de educación inicial de una Institución Educativa, Piura 2023; siendo una investigación de tipo aplicada, de naturaleza cuantitativa y diseño pre experimental, longitudinal, en una muestra no probabilística de 25 niños de 5 años de edad, se utilizó la técnica para recopilar información como la encuesta, basado un cuestionarios y se llevó a cabo un programa sobre juegos tradicionales. En los resultados se pudo apreciar que antes del programa de juegos tradicionales los niños en un 96% se ubicaron en un nivel de inicio de la psicomotricidad, mientras que posterior al programa se halló que un 68.0% de escolares se ubicó en un nivel logrado. Los resultados determinaron que existió un efecto significativo del programa de juegos tradicionales respecto al desarrollo de la psicomotricidad (Wilcoxon = -4,375 y un p valor =0.00 <0.01). Así mismo también existió un efecto significativo en relación al desarrollo de las dimensiones de la psicomotricidad como psicomotricidad fina, esquema corporal, lateralidad, psicomotricidad gruesa (p<0.01).