Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023

Descripción del Articulo

La tesis, Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad, aplicado en estudiantes del 5° grado del nivel de primaria en una Institución Educativa publica en el año 2023, tuvo como objetivo determinar el impacto del Programa "Quizizz" en el desarrollo d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Abanto Amau, Abel Alfredo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122125
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/122125
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Quizizz
Resuelve problemas de cantidad
Gamificación
Problemas de matemática
Herramienta tecnológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_2a9fb0ed89589e7d37a14815a46a811c
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122125
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
title Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
spellingShingle Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
Abanto Amau, Abel Alfredo
Quizizz
Resuelve problemas de cantidad
Gamificación
Problemas de matemática
Herramienta tecnológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
title_full Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
title_fullStr Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
title_full_unstemmed Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
title_sort Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
author Abanto Amau, Abel Alfredo
author_facet Abanto Amau, Abel Alfredo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Segundo Sigifredo, Pérez Saavedra
Ayvar Bazán, Zoila
dc.contributor.author.fl_str_mv Abanto Amau, Abel Alfredo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Quizizz
Resuelve problemas de cantidad
Gamificación
Problemas de matemática
Herramienta tecnológica
topic Quizizz
Resuelve problemas de cantidad
Gamificación
Problemas de matemática
Herramienta tecnológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La tesis, Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad, aplicado en estudiantes del 5° grado del nivel de primaria en una Institución Educativa publica en el año 2023, tuvo como objetivo determinar el impacto del Programa "Quizizz" en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en estudiantes de dicha institución educativa. Para ello, se llevó a cabo un diseño de investigación experimental del tipo preexperimental, con una población censal de 27 estudiantes del grado. Se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario con una evaluación pretest y post test para la recolección de datos conformada por 16 ítems. Además, se sometieron los instrumentos a la validación y conformidad de expertos en el área educativa. Los resultados de la evaluación evidenciaron cambios significativos en el nivel de competencia alcanzado por los participantes. Obteniéndose inicialmente un 37% en la evaluación pretest, el cual se incrementó al 85.2% en la prueba post test después de la implementación de doce sesiones, que incluyeron el uso de la herramienta tecnológica "Quizizz". corroborando con la prueba no paramétrica de Wilcoxon, cuyos resultados arrojaron p=0.000 menor que 0.05 y Z (-4,548b); que rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna. Concluyéndose que la utilización del Programa "Quizizz" ha tenido un impacto positivo en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en los estudiantes mejorando el rendimiento académico en esta área específica.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-18T20:24:30Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-18T20:24:30Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/122125
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/122125
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/1/Abanto_AAA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/2/Abanto_AAA-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/3/Abanto_AAA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/5/Abanto_AAA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/7/Abanto_AAA-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/9/Abanto_AAA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/6/Abanto_AAA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/8/Abanto_AAA-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/10/Abanto_AAA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b9bc0929663d215c31922b7115f380e2
0377cda09a9c89d15e7b61071645f675
dc1177cf6fcda9d687bf23ee0eed6878
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
fa05eed960f52083fd6c8f05715f9f50
004e19b91975dbaa6d0087557c3bb94e
9a516b066d7000d20aac8333569f9895
93d568fd354adcb5c35ced2f41aa3292
31a2ec4cad0cda0212bdc2565dcb67c4
93d568fd354adcb5c35ced2f41aa3292
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923016872493056
spelling Segundo Sigifredo, Pérez SaavedraAyvar Bazán, ZoilaAbanto Amau, Abel Alfredo2023-09-18T20:24:30Z2023-09-18T20:24:30Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/122125La tesis, Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad, aplicado en estudiantes del 5° grado del nivel de primaria en una Institución Educativa publica en el año 2023, tuvo como objetivo determinar el impacto del Programa "Quizizz" en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en estudiantes de dicha institución educativa. Para ello, se llevó a cabo un diseño de investigación experimental del tipo preexperimental, con una población censal de 27 estudiantes del grado. Se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento se aplicó un cuestionario con una evaluación pretest y post test para la recolección de datos conformada por 16 ítems. Además, se sometieron los instrumentos a la validación y conformidad de expertos en el área educativa. Los resultados de la evaluación evidenciaron cambios significativos en el nivel de competencia alcanzado por los participantes. Obteniéndose inicialmente un 37% en la evaluación pretest, el cual se incrementó al 85.2% en la prueba post test después de la implementación de doce sesiones, que incluyeron el uso de la herramienta tecnológica "Quizizz". corroborando con la prueba no paramétrica de Wilcoxon, cuyos resultados arrojaron p=0.000 menor que 0.05 y Z (-4,548b); que rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna. Concluyéndose que la utilización del Programa "Quizizz" ha tenido un impacto positivo en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en los estudiantes mejorando el rendimiento académico en esta área específica.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVQuizizzResuelve problemas de cantidadGamificaciónProblemas de matemáticaHerramienta tecnológicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Administración de la Educación2560105107193893https://orcid.org/0000-0002-2366-6724https://orcid.org/0000-0003-3844-585X419077Carcausto Calla, Wilfredo HumbertoAyvar Bazan, ZoilaPerez Saavedra, Segundo Sigifredohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAbanto_AAA-SD.pdfAbanto_AAA-SD.pdfapplication/pdf17336571https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/1/Abanto_AAA-SD.pdfb9bc0929663d215c31922b7115f380e2MD51Abanto_AAA-IT.pdfAbanto_AAA-IT.pdfapplication/pdf5365148https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/2/Abanto_AAA-IT.pdf0377cda09a9c89d15e7b61071645f675MD52Abanto_AAA.pdfAbanto_AAA.pdfapplication/pdf17343742https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/3/Abanto_AAA.pdfdc1177cf6fcda9d687bf23ee0eed6878MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAbanto_AAA-SD.pdf.txtAbanto_AAA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain160166https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/5/Abanto_AAA-SD.pdf.txtfa05eed960f52083fd6c8f05715f9f50MD55Abanto_AAA-IT.pdf.txtAbanto_AAA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2314https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/7/Abanto_AAA-IT.pdf.txt004e19b91975dbaa6d0087557c3bb94eMD57Abanto_AAA.pdf.txtAbanto_AAA.pdf.txtExtracted texttext/plain163866https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/9/Abanto_AAA.pdf.txt9a516b066d7000d20aac8333569f9895MD59THUMBNAILAbanto_AAA-SD.pdf.jpgAbanto_AAA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5181https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/6/Abanto_AAA-SD.pdf.jpg93d568fd354adcb5c35ced2f41aa3292MD56Abanto_AAA-IT.pdf.jpgAbanto_AAA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5851https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/8/Abanto_AAA-IT.pdf.jpg31a2ec4cad0cda0212bdc2565dcb67c4MD58Abanto_AAA.pdf.jpgAbanto_AAA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5181https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122125/10/Abanto_AAA.pdf.jpg93d568fd354adcb5c35ced2f41aa3292MD51020.500.12692/122125oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1221252023-09-18 22:28:44.547Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.934465
Programa “Quizizz” en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Comas, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares