Competencia emprendedora en estudiantes del VII ciclo de una institución educativa de Ilo – 2024

• Autor: Cartagena Condori, Nilda Lily
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162873
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162873
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia; Emprendimiento; Habilidades; Proyectos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Este trabajo de estudio, se realizó con la finalidad de conocer el nivel de desarrollo de la competencia emprendedora en el área de educación para el trabajo, gestiona proyectos de emprendimiento en los estudiantes del VII ciclo de un colegio secundario, ubicada en la provincia de Ilo, región Moquegua. En donde, su diseño es no experimental, tipo básica, su diseño es no experimental, enfoque de la investigación es cuantitativa, nivel descriptivo. Para el trabajo se consideró una muestra de 44 estudiantes de diferentes secciones del nivel secundario; para recabar información, se empleó la encuesta como técnica y el instrumento fue el cuestionario. Este instrumento, fue adaptado por Amelia Peche Cotera (2019), quien considero los desempeños propuestos por MINEDU para la evaluación de la competencia. El resultado del estudio fue los siguiente: para la variable gestiona proyectos de emprendimiento, 50%de los escolares se ubicaron en logro esperado; en crea propuesta de valor, 38% se encuentran en proceso; en aplica habilidades técnicas y evalúa los resultados el 47.7% alcanzaron logro esperado; en trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas, 45.5 % lograron alcanzar el nivel logro esperado. En conclusión, los escolares consiguieron posicionarse, en nivel de logro esperado en tres capacidades de la competencia del curso educación para el trabajo; pero, necesitan acompañamiento, para mejorar la capacidad crea propuesta de valor, debido a que lograron situarse en el nivel de proceso.