Gestión pública presupuestal y la calidad de servicio educativo de escuelas rurales de la provincia de Anta – Cusco, período 2024

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Esta investigación se enmarca en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, el cual promueve garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como fomentar oportunidades de aprendizaje para todos durante toda la vida. Este estudio tuvo como objetivo principal iden...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendoza Ccopa, Arled Yuseyda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175852
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/175852
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educacional
Presupuesto
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description Esta investigación se enmarca en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, el cual promueve garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como fomentar oportunidades de aprendizaje para todos durante toda la vida. Este estudio tuvo como objetivo principal identificar la relación existente entre la gestión pública presupuestal y la calidad del servicio educativo en las escuelas rurales de la provincia de Anta, Cusco, durante el año 2024. Fue de tipo básico, nivel correlacional, cuantitativo, utilizando el método hipotético deductivo, conservando un diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue constituida por 197 docentes. Se empleó como técnica de recolección de información la encuesta y como su debido instrumento el cuestionario. Se aplicó el software SPSS 25 para el procesamiento e interpretación de la información con el coeficiente de Spearman. Los resultados constataron una significancia del 0.008, que es menor al umbral de 0.05. Concluyendo la existencia de una relación positiva moderada y significativa entre la gestión pública presupuestal y la calidad del servicio educativo en las escuelas rurales de la provincia de Anta, teniendo un nivel de confianza del 95%.
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Se aplicó el software SPSS 25 para el procesamiento e interpretación de la información con el coeficiente de Spearman. Los resultados constataron una significancia del 0.008, que es menor al umbral de 0.05. Concluyendo la existencia de una relación positiva moderada y significativa entre la gestión pública presupuestal y la calidad del servicio educativo en las escuelas rurales de la provincia de Anta, teniendo un nivel de confianza del 95%.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Gestión PúblicaGestión de Políticas PúblicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educacionalPresupuestoCalidad de la educaciónPlanificaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión pública presupuestal y la calidad de servicio educativo de escuelas rurales de la provincia de Anta – Cusco, período 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias EmpresarialesMaestra en Gestión Publica4271192046710220https://orcid.org/0000-0001-6377-0203https://orcid.org/0000-0002-6623-936X70396160417477Terry Ponte, Otto FranklinTorres Mirez, Karl FriederickRamos Serrano, Shelby Huberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMendoza_CAY-SD.pdfMendoza_CAY-SD.pdfapplication/pdf1161862https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/1/Mendoza_CAY-SD.pdff05fc8713bdad63e3e69db811943e30cMD51Mendoza_CAY-IT.pdfMendoza_CAY-IT.pdfapplication/pdf4968599https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/2/Mendoza_CAY-IT.pdf5682348d4da4c8ae25f556fa206e378cMD52Mendoza_CAY.pdfMendoza_CAY.pdfapplication/pdf1853049https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/3/Mendoza_CAY.pdfde76fba2c2b1379ca28e6078412d2975MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMendoza_CAY-SD.pdf.txtMendoza_CAY-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain88787https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/5/Mendoza_CAY-SD.pdf.txt5ec0149bc856f81abe3f3e8cbc71586bMD55Mendoza_CAY-IT.pdf.txtMendoza_CAY-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3391https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/7/Mendoza_CAY-IT.pdf.txtf7c5a842820b1aa475cfed5aaaf23b73MD57Mendoza_CAY.pdf.txtMendoza_CAY.pdf.txtExtracted texttext/plain152229https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/9/Mendoza_CAY.pdf.txtf02b2695e6df8013e87e3298d5a8cf29MD59THUMBNAILMendoza_CAY-SD.pdf.jpgMendoza_CAY-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/6/Mendoza_CAY-SD.pdf.jpg9489c9e6d89b200c72f37ed5f5b57bfaMD56Mendoza_CAY-IT.pdf.jpgMendoza_CAY-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4365https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/8/Mendoza_CAY-IT.pdf.jpgf677a88e9227063a9b70a702d91b8b19MD58Mendoza_CAY.pdf.jpgMendoza_CAY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175852/10/Mendoza_CAY.pdf.jpg9489c9e6d89b200c72f37ed5f5b57bfaMD51020.500.12692/175852oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1758522025-11-26 22:20:31.644Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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