Habilidades sociales y convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88229. Ancash, 2023

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La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88229 Ancash, 2023. Esta investigación fue de tipo básica de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de corte trasve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Valera Lopez, Sussan Lizett
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/128245
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/128245
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Relaciones interpersonales
Convivencia escolar
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description La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88229 Ancash, 2023. Esta investigación fue de tipo básica de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de corte trasversal. La población estuvo conformada por 70 estudiantes del aula de 4 y 5 años de edad con una muestra de tipo censal, y un muestreo no probabilístico por conveniencia. El instrumento aplicado fue el cuestionario conformado por 25 ítems para la variable Habilidades Sociales y 18 ítems para la variable Convivencia Escolar, los cuales fueron medidos a modos de escala de Likert. Los resultados obtenidos fueron: El coeficiente de correlación fue de 0,771 siendo una correlación positiva alta y significativa, cuyo valor fue de 0,00 < 0,05. Se concluye que existe relación significativa entre las habilidades sociales y convivencia escolar en los estudiantes de una Institución Educativa Ancash, 2023. Logrando observar que a mayores habilidades sociales mejor convivencia escolar en menores de 6 años, en sus relaciones interpersonales, normas escolares y ejercicios de deberes y derechos.
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Los resultados obtenidos fueron: El coeficiente de correlación fue de 0,771 siendo una correlación positiva alta y significativa, cuyo valor fue de 0,00 < 0,05. Se concluye que existe relación significativa entre las habilidades sociales y convivencia escolar en los estudiantes de una Institución Educativa Ancash, 2023. Logrando observar que a mayores habilidades sociales mejor convivencia escolar en menores de 6 años, en sus relaciones interpersonales, normas escolares y ejercicios de deberes y derechos.ChimboteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesRelaciones interpersonalesConvivencia escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Habilidades sociales y convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88229. Ancash, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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