Violencia familiar y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Juliaca, 2022

• Autores: Garcia Oporto, Vanessa, Mayta Ccota, Luzmila Maria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102080
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/102080
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia familiar; Procrastinación; Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La violencia familiar es un problema de salud pública la cual trae infinidad de consecuencias para todos los miembros del núcleo familiar, especialmente en los adolescentes, los cuales aparte de atravesar una edad complicada, la violencia familiar acentúa la situación, conllevando a otros problemas como: desanimo, apatía y procrastinación académica; por lo cual la presente investigación intitulada “Violencia familiar y Procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Juliaca 2022”, la cual tuvo como objetivo determinar la relación entre violencia familiar y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una Institución2Educativa de Juliaca 2022. Tuvo como metodología de investigación: descriptivo-correlacional, básico, con un diseño no experimental y transversal. Se trabajó con una muestra de 120 estudiantes a quienes se les aplicó el cuestionario VIFA para medir la violencia familiar, mientras que para la variable procrastinación académica, se hizo uso de la escala EPA. Los resultados permitieron determinar que existe una correlación muy alta, positiva, directa y significativa (rs= 973)