El acompañamiento tutorial en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa N° 20403 del distrito de Huaral - 2014
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titulada “El acompañamiento tutorial en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 20403 Huaral, 2014” tiene por finalidad determinar los niveles de acompañamiento tutorial en los estudiantes del tercer grado de educació...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7616 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/7616 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Acompañamiento tutorial Educación Primaria Estudiantes |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación titulada “El acompañamiento tutorial en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 20403 Huaral, 2014” tiene por finalidad determinar los niveles de acompañamiento tutorial en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 20403 Huaral, 2014 comprendiendo una población de 35 estudiantes con una muestra de 35 estudiantes. La investigación es descriptivo simple, donde la variable de estudio es medida, a través de un cuestionario, el objetivo del estudio de estudio establece que los niveles de acompañamiento que son la auto confianza, plan de vida y visión al futuro. Los resultados de la investigación indican que los niveles de acompañamiento tutorial se encuentran aceptables en el nivel alto y nivel medio respectivamente. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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