ABP una estrategia innovadora para despertar el espíritu emprendedor
Descripción del Articulo
El objetivo del estudio fue determinar la influencia del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la cultura de emprendimiento de los estudiantes, a través de un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo de nivel explicativo. El análisis del cruce de variables reveló que, dentro del nivel alt...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175853 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/175853 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje basado en problemas Emprendimiento Motivación empresarial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo del estudio fue determinar la influencia del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la cultura de emprendimiento de los estudiantes, a través de un diseño no experimental, con enfoque cuantitativo de nivel explicativo. El análisis del cruce de variables reveló que, dentro del nivel alto de ABP, se distribuyeron niveles altos de 36,36% y medios de 54,55% de la cultura de emprendimiento. Se concluye que, incluir el ABP en la planificación microcurricular fomenta significativamente la cultura de emprendimiento. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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