Conocimiento, actitud y práctica sobre prevención de cáncer de cérvix en pacientes de dos establecimientos de salud I-3, Trujillo.2024

• Autor: Gonzales Garcia, Nelly Elizabet
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162010
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162010
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Neoplasia del cuello uterino; Conocimientos; Actitudes; Práctica en salud; Prevención primaria; Servicios de salud; Atención primaria de salud; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02

El cáncer de cuello uterino se encuentra dentro de las principales amenazas para la salud y el bienestar de las mujeres a nivel mundial, especialmente en países en desarrollo donde el acceso a servicios preventivos es limitado. Se tuvo como objetivo comparar el conocimiento, actitud y práctica sobre medidas de prevención de cáncer de cuello uterino en pacientes de dos establecimientos de salud I-3, contribuyendo al ODS 3 "Salud y Bienestar" específicamente a la meta 3.4 de reducir la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles. La metodología fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal y alcance descriptivo-comparativo, con muestra de 106 pacientes por establecimiento, utilizándose tres instrumentos validados (V de Aiken>1.00) y confiables (KR-20>0.830): un cuestionario de conocimientos y dos listas de chequeo para actitudes y prácticas. Los resultados evidenciaron diferencias significativas. En el I-3 B, el 81% mostró actitudes adecuadas, mientras que el I-3 A presentó mayor prevalencia de actitudes regulares (53%). Sin embargo, las prácticas preventivas malas predominaron en ambos establecimientos (42% en el I-3 A y 40% en el I-3 B). Se halló una relación significativa entre conocimiento y práctica (X²=27.284, p<0.05) y entre actitud y práctica (X²=18.664, p<0.05). Se concluye que, aunque las actitudes adecuadas son altas en el I-3 B, estas no siempre se traducen en prácticas preventivas efectivas. Se recomienda implementar programas educativos y estrategias específicas para mejorar la transición de conocimiento y actitud hacia acciones preventivas concretas.