Redes sociales y su relación con el marketing educativo en el Instituto Superior Tecnológico ESDIT de Arequipa, 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las redes sociales y el marketing educativo institucional del Instituto ESDIT de Arequipa, 2021. La metodología empleada fue en el marco del enfoque cuantitativo, la investigación fue de tipo aplicada, de nivel explica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mujica Oviedo, Elba Maria Monica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86410
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/86410
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las redes sociales y el marketing educativo institucional del Instituto ESDIT de Arequipa, 2021. La metodología empleada fue en el marco del enfoque cuantitativo, la investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo y de diseño no experimental, transversal, correlacional - causal. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios con una fiabilidad de 0.944 para la variable redes sociales y 0.955 en la variable marketing educativo, los mismos que fueron aplicados de manera virtual. La muestra fue probabilística y se contó con un total de 150 alumnos matriculados en el año de estudio. Los resultados permitieron concluir que existe relación entre las redes sociales y el marketing educativo del Instituto ESDIT, 2021. A través de la prueba de Rho de Spearman (sig. =0.609) se registró una correlación lineal positiva y moderada entre las variables, donde a mayor injerencia en las redes sociales, mejores resultados en el marketing educativo.
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Los resultados permitieron concluir que existe relación entre las redes sociales y el marketing educativo del Instituto ESDIT, 2021. A través de la prueba de Rho de Spearman (sig. =0.609) se registró una correlación lineal positiva y moderada entre las variables, donde a mayor injerencia en las redes sociales, mejores resultados en el marketing educativo.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRedes socialesInstituciones educativasCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Redes sociales y su relación con el marketing educativo en el Instituto Superior Tecnológico ESDIT de Arequipa, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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