El uso de las redes sociales y la mutilación de las palabras en la escritura de los estudiantes del 2do. año de secundaria del C.E.B.A. San Agustín - Puente Piedra, 2014

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “El uso de las redes sociales y la mutilación de las palabras en la escritura de los estudiantes del 2do. año de secundaria del C.E.B.A. San Agustín – Puente Piedra, 2014”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las redes sociales y la mutilació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ledesma Herrera, Emma Estela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/5569
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/5569
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Redes sociales
Mutilación de palabras
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Se concluye que: existe relación significativa entre el uso de las redes sociales y la mutilación de las palabras en la escritura de los estudiantes del 2do. año de secundaria del C.E.B.A. San Agustín del distrito de Puente Piedra en el año 2014. Lo que se demuestra con la prueba de Spearman.TesisLima NorteEscuela de PosgradoCalidad y Gestión Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRedes socialesMutilación de palabrasEscriturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02El uso de las redes sociales y la mutilación de las palabras en la escritura de los estudiantes del 2do. año de secundaria del C.E.B.A. San Agustín - Puente Piedra, 2014info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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