Inteligencia emocional y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Misioneros Monfortianos” en Chaclacayo, 2013
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como propósito principal determinar la relación entre los Estilos de aprendizaje y la Inteligencia emocional de los estudiantes de la especialidad de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público ”Misioneros Monfortianos” en Chaclacayo ,20...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Córdova Carranza, Luis EduardoRamírez Herrera, Felia Felisita2018-06-12T16:45:23Z2018-06-12T16:45:23Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/13768La presente investigación tiene como propósito principal determinar la relación entre los Estilos de aprendizaje y la Inteligencia emocional de los estudiantes de la especialidad de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público ”Misioneros Monfortianos” en Chaclacayo ,2013. El estudio tiene una población de 170 estudiantes y se trabaja con una muestra de 118 alumnos de diferentes turnos y semestres para quienes se aplicó el Inventario de Inteligencia emocional de BorOn (I-CE) y Cuestionario de HoneyAlonso de Estilos de aprendizaje (CHAEA). Según el paquete estadístico SPSS y la prueba de chi cuadrado de pearson, se concluye que no existe relación significativa entre Inteligencia emocional (interpersonal, intrapersonal, adaptabilidad, manejo de estrés y estado de ánimo) y los estilos de aprendizaje (activo, reflexivo, teórico y pragmático) por el cual se rechaza las hipótesis de investigación y se acepta la hipótesis nula.TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstilos de aprendizajeInteligencia emocionalEstréshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Inteligencia emocional y estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Misioneros Monfortianos” en Chaclacayo, 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMagíster en Psicología Educativahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTHUMBNAILRamírez_HFF-SD.pdf.jpgRamírez_HFF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4363https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/13768/4/Ram%c3%adrez_HFF-SD.pdf.jpg5c4224100bcaa9a0510f01295272e99aMD54Ramírez_HFF.pdf.jpgRamírez_HFF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4363https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/13768/6/Ram%c3%adrez_HFF.pdf.jpg5c4224100bcaa9a0510f01295272e99aMD56ORIGINALRamírez_HFF-SD.pdfRamírez_HFF-SD.pdfapplication/pdf16652072https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/13768/1/Ram%c3%adrez_HFF-SD.pdf812c590f42ca61e049f00afbfad393d9MD51Ramírez_HFF.pdfRamírez_HFF.pdfapplication/pdf15915336https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/13768/2/Ram%c3%adrez_HFF.pdfd2df547cc9c24217683ddb9934777d70MD52TEXTRamírez_HFF-SD.pdf.txtRamírez_HFF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain15450https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/13768/3/Ram%c3%adrez_HFF-SD.pdf.txtbea1f8d14bec4c34204d8029f6bf817dMD53Ramírez_HFF.pdf.txtRamírez_HFF.pdf.txtExtracted texttext/plain189424https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/13768/5/Ram%c3%adrez_HFF.pdf.txt98046855c74dca919879b2bfd69c79ebMD5520.500.12692/13768oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137682022-12-15 22:02:46.452Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.pe |
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