Gestión directoral y el clima institucional de la Red N°01 de la UGEL Ventanilla - 2013

• Autor: Silva Mejia, Venecia Virginia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118722
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/118722
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión directoral; Calidad de servicio; Clima institucional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada “Gestión directoral y el clima institucional de las instituciones educativas de la Red Nº01 de la UGEL Ventanilla Callao, 2013”. Se realizó tratando de responder a la pregunta principal: ¿Cuál es la relación Gestión directoral y el clima institucional de las instituciones educativas de la Red Nº01 UGEL Ventanilla Callao, 2013?. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre gestión directoral y el clima institucional de las instituciones educativas de la Red Nº01 del distrito de Ventanilla Callao, 2013. Esta investigación es descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo y de tipo básico. La muestra estuvo constituida por 240 docentes, para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el informe de juicio de expertos de las variables de estudio; se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Para medir la muestra se utilizó instrumentos graduados en la escala de Likert. Además se aplicó una prueba piloto que arrojó 0,934 en alfa Cronbach. Los resultados se analizaron con la base teórica de los variables gestión directoral y clima institucional. Los resultados demuestran una correlación positiva alta entre la gestión directoral y el clima institucional (0,995). Por tanto el proceso demuestra la comprobación de objetivos e hipótesis. Por último se comentan las limitaciones del estudio y las direcciones de investigaciones futuras.