Vínculo del apego en niños de 24 meses de una institución educativa cuna jardín de Canta, 2024

• Autores: Molina Gamarra de Poma, Raquel Elsa, Vargas Rucano, Giulianna Janeth
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171932
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171932
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Parentesco; Parentesco ambivalente; Niño; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico tuvo como finalidad describir el vínculo de apego en niños de 24 meses en la Institución Educativa Cuna Jardín, ubicada en Canta. La investigación se llevó a cabo adoptando un enfoque cuantitativo, de tipo básico-descriptivo simple, con un diseño no experimental. Se realizó con la participación de 20 colaboradores, quienes constituyeron la muestra. Para la recolección de los datos, se utilizó un instrumento de 20 ítems, que fue aplicado con rigor científico, lo cual incluyó la revisión por parte de expertos y la aplicación a un grupo de personas, obteniendo un resultado de 0,982 en la variable que refleja la confiabilidad del instrumento. Los resultados indican que el 20% de padres encuestados cuyos hijos tienen 24 meses; presentan un vínculo de apego bajo, el 70% moderado y el 10% alto. En la dimensión del apego seguro se tuvo 20% bajo, el 45% moderado y el 25% alto; en la dimensión vinculo de apego ambivalente presentó un 35% bajo, 50% moderado y 15% alto. En el vínculo de apego evitativo presentó un 40% bajo,50% moderado y 10% alto, en el vínculo de apego desorganizado presentó un 25% bajo, 55% moderado y 20% alto.