Estrategias basadas en los principios compatibles con el cerebro para desarrollar la atención en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Learning Center Santa Lucia - Chiclayo

Descripción del Articulo

La presente investigación sistematiza en su contenido la aplicación de Estrategias basadas en los Principios Compatibles con el Cerebro para desarrollar la atención en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Learning Center Santa Lucia - Chiclayo”, tomando en consideración que cuando se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sandoval Fernández, Catherine
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/143826
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Principios compatibles con el cerebro
Atención
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description La presente investigación sistematiza en su contenido la aplicación de Estrategias basadas en los Principios Compatibles con el Cerebro para desarrollar la atención en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Learning Center Santa Lucia - Chiclayo”, tomando en consideración que cuando se realizó el análisis correspondiente a la problemática se detecto que existe un bajo desarrollo de atención en los niños lo mismo que interfiere en sus aprendizajes. La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida las estrategias basadas en los principios del aprendizaje compatible con el cerebro desarrollan la atención en los niños de 5 años edad de la Institución Learning Center Santa Lucia - ChiclaSe elaboró un instrumento denominado Escala para medir la Atención para Pre Escolares, el instrumento costa de 15 ítems , los mismo que serán evaluados de forma grupal e individual. Las Estrategias basadas en los Principios Compatibles con el Cerebro para desarrollar la atención en niños se ejecutó satisfactoriamente , se contó con la participación activa de los niños, los talleres de forma dinámica. Al culminar queda la satisfacción de haber logrado un cambio positivo en los niños, lo que con seguridad les va a favorecer en el desarrollo de su atención mediante las estrategias basadas en los principios compatibles con el cerebro.
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida las estrategias basadas en los principios del aprendizaje compatible con el cerebro desarrollan la atención en los niños de 5 años edad de la Institución Learning Center Santa Lucia - ChiclaSe elaboró un instrumento denominado Escala para medir la Atención para Pre Escolares, el instrumento costa de 15 ítems , los mismo que serán evaluados de forma grupal e individual. Las Estrategias basadas en los Principios Compatibles con el Cerebro para desarrollar la atención en niños se ejecutó satisfactoriamente , se contó con la participación activa de los niños, los talleres de forma dinámica. Al culminar queda la satisfacción de haber logrado un cambio positivo en los niños, lo que con seguridad les va a favorecer en el desarrollo de su atención mediante las estrategias basadas en los principios compatibles con el cerebro.ChiclayoEscuela de PosgradoEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrincipios compatibles con el cerebroAtenciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias basadas en los principios compatibles con el cerebro para desarrollar la atención en niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Learning Center Santa Lucia - Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación Infantil y NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación Infantil y Neuroeducación27259278https://orcid.org/0000-0002-5563-066245937456111117https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSandoval_FC-SD.pdfSandoval_FC-SD.pdfapplication/pdf298850https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/1/Sandoval_FC-SD.pdf4355e05bc055b9b74099033d2b19b0f1MD51Sandoval_FC.pdfSandoval_FC.pdfapplication/pdf14716667https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/2/Sandoval_FC.pdf212cd63ef7d9451235776c4bc8e9f3c7MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTSandoval_FC-SD.pdf.txtSandoval_FC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain5826https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/4/Sandoval_FC-SD.pdf.txtaf98e4c001be0ccfbe83361213a83d96MD54Sandoval_FC.pdf.txtSandoval_FC.pdf.txtExtracted texttext/plain134348https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/6/Sandoval_FC.pdf.txtebdcc623c20f7d048dfe805f5a69a823MD56THUMBNAILSandoval_FC-SD.pdf.jpgSandoval_FC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6103https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/5/Sandoval_FC-SD.pdf.jpg74bad32965733af7da64f9fd142c0136MD55Sandoval_FC.pdf.jpgSandoval_FC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6103https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/143826/7/Sandoval_FC.pdf.jpg74bad32965733af7da64f9fd142c0136MD5720.500.12692/143826oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1438262024-08-21 15:22:03.992Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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