Aplicación Machine Learning para el aprendizaje del Área de Matemáticas en los estudiantes de una institución educativa primaria

• Autor: Ramos Mantari, Karolay Wendy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152790
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152790
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aplicación; Aprendizaje; Machine learning; Metodología Iconix; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

Este trabajo de investigación tiene como objetivo determinar de qué forma la aplicación machine learning influye para el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes de una institución educativa primaria. Se realizó con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, y diseño Pre-experimental. Se obtuvo como muestra un total de 25 alumnos, los cuales hicieron el uso de la aplicación para la evaluación. Los resultados de la investigación relevaron un incremento en el promedio de notas del 5.60 % y un incremento de la variación del porcentaje de las notas del 48.476 %. En conclusión, la aplicación machine learning logró incrementar el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes una institución educativa primaria gracias al uso de la aplicación Aprendiendo con Wally, lo que contribuye y motiva para futuras investigaciones en otras modalidades de diseños de investigación y ampliación del conocimiento.