Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del uso de ChatGPT en la práctica docente de las instituciones públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025. La metodología empleada consistió en el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, corte transvers...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zela Coaquira, Yeny Laura
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174881
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/174881
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Retroalimentación
Inteligencia artificial
Tecnología educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_049615912d5a16ecfca3dfa17bb115e4
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174881
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
title Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
spellingShingle Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
Zela Coaquira, Yeny Laura
Retroalimentación
Inteligencia artificial
Tecnología educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
title_full Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
title_fullStr Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
title_full_unstemmed Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
title_sort Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
author Zela Coaquira, Yeny Laura
author_facet Zela Coaquira, Yeny Laura
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valencia Morocho, Carlos Arturo
Merino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.author.fl_str_mv Zela Coaquira, Yeny Laura
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Retroalimentación
Inteligencia artificial
Tecnología educativa
topic Retroalimentación
Inteligencia artificial
Tecnología educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del uso de ChatGPT en la práctica docente de las instituciones públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025. La metodología empleada consistió en el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, corte transversal, nivel o alcance explicativo (correlacional-causal), método hipotético-deductivo, técnica de la encuesta y cuestionarios con escala Likert, esto último como instrumentos, dirigido a una muestra probabilística de 93 docentes participantes, los cuales quedaron distribuidos de la siguiente manera: 15 docentes del nivel inicial, 32 docentes de primaria y 46 docentes de secundaria. Los resultados mostraron que, a un nivel de significancia de 0,05, se obtuvo un p-valor = 0,000 en la prueba Chi-Cuadrado, por lo que se aceptó la hipótesis alternativa. Se concluyó que El uso de ChatGPT influye significativamente en la práctica docente de las instituciones públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-06T14:28:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-06T14:28:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/174881
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/174881
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/1/ZELADA_CYL%20-%20SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/2/ZELADA_CYL.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/4/ZELADA_CYL%20-%20SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/6/ZELADA_CYL.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/5/ZELADA_CYL%20-%20SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/7/ZELADA_CYL.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv d8474deaf51ac04eb5c4604023ea35fb
ed86a7063ff615472bec72578adf1581
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
99515de3dac335a503ebedc0cb57a7fb
f8afa7aae4b40818fe7952ac4365a2c9
4dd0c5ff9ce90e6ad8eea82591265706
4dd0c5ff9ce90e6ad8eea82591265706
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1849142412858884096
spelling Valencia Morocho, Carlos ArturoMerino Salazar, Teresita del RosarioZela Coaquira, Yeny Laura2025-11-06T14:28:26Z2025-11-06T14:28:26Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/174881El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del uso de ChatGPT en la práctica docente de las instituciones públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025. La metodología empleada consistió en el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, corte transversal, nivel o alcance explicativo (correlacional-causal), método hipotético-deductivo, técnica de la encuesta y cuestionarios con escala Likert, esto último como instrumentos, dirigido a una muestra probabilística de 93 docentes participantes, los cuales quedaron distribuidos de la siguiente manera: 15 docentes del nivel inicial, 32 docentes de primaria y 46 docentes de secundaria. Los resultados mostraron que, a un nivel de significancia de 0,05, se obtuvo un p-valor = 0,000 en la prueba Chi-Cuadrado, por lo que se aceptó la hipótesis alternativa. Se concluyó que El uso de ChatGPT influye significativamente en la práctica docente de las instituciones públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRetroalimentaciónInteligencia artificialTecnología educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Administración de la Educación0940313317903361https://orcid.org/0000-0003-1515-1760https://orcid.org/0000-0001-8700-144145893576419077Ruiz Miklavec, Nelka NevenkaMerino Salazar, Teresita del RosarioValencia Morocho, Carlos Arturohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALZELADA_CYL - SD.pdfZELADA_CYL - SD.pdfapplication/pdf1097478https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/1/ZELADA_CYL%20-%20SD.pdfd8474deaf51ac04eb5c4604023ea35fbMD51ZELADA_CYL.pdfZELADA_CYL.pdfapplication/pdf1935820https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/2/ZELADA_CYL.pdfed86a7063ff615472bec72578adf1581MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTZELADA_CYL - SD.pdf.txtZELADA_CYL - SD.pdf.txtExtracted texttext/plain96630https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/4/ZELADA_CYL%20-%20SD.pdf.txt99515de3dac335a503ebedc0cb57a7fbMD54ZELADA_CYL.pdf.txtZELADA_CYL.pdf.txtExtracted texttext/plain166547https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/6/ZELADA_CYL.pdf.txtf8afa7aae4b40818fe7952ac4365a2c9MD56THUMBNAILZELADA_CYL - SD.pdf.jpgZELADA_CYL - SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5286https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/5/ZELADA_CYL%20-%20SD.pdf.jpg4dd0c5ff9ce90e6ad8eea82591265706MD55ZELADA_CYL.pdf.jpgZELADA_CYL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5286https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/174881/7/ZELADA_CYL.pdf.jpg4dd0c5ff9ce90e6ad8eea82591265706MD5720.500.12692/174881oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1748812025-11-06 22:16:11.837Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.983444
Uso del ChatGPT en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de Cuyocuyo Puno 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares