Formación continua en el fortalecimiento del desempeño docente en un instituto público de Santo Domingo, 2022
Descripción del Articulo
La presente tesis tiene como objetivo describir la influencia de la capacitación docente en el fortalecimiento del desempeño de los docentes, dentro del desarrollo del presente estudio se utilizó como metodología , una investigación de tipo básica, con un enfoque cualitativo y un diseño de tipo desc...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107451 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/107451 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Desempeño docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente tesis tiene como objetivo describir la influencia de la capacitación docente en el fortalecimiento del desempeño de los docentes, dentro del desarrollo del presente estudio se utilizó como metodología , una investigación de tipo básica, con un enfoque cualitativo y un diseño de tipo descriptivo, esta investigación se realizó a un grupo de docentes de la carrera de gestión de transporte de un instituto público y la participación de un directivo que este caso fue el coordinador de la carrera, se pudo observar que la mayoría de los participante concordaban con la idea de la importancia de las capacitaciones tanto internas como externa para lograr un desarrollo adecuado, no obstante en temas de capacitación la institución todavía encuentra inconvenientes que tiene que ser solucionados lo más pronto posible, el desarrollo de la investigación se determinó la categoría de estudio con sus respectivas sub categorías que permitieron el correcto análisis de los datos, permitiendo de esta manera poder establecer la influencia que tiene el proceso de capacitación en el sistema educativo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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