Acompañamiento familiar y desarrollo socioemocional en niños de educación inicial de una institución pública La Punta, Callao 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo ser un punto de partida hacia una educación de calidad, guardando coherencia con el ODS 4, para cumplir con ello se consideró como objetivo determinar la relación que existe entre acompañamiento familiar y el desarrollo socioemocional en niños de educació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Velasquez, Eliana Jenny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181652
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/181652
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Relación padres-hijos
Aprendizaje socioemocional
Competencias para la vida
Educación de la primera infancia
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description La presente investigación tuvo como objetivo ser un punto de partida hacia una educación de calidad, guardando coherencia con el ODS 4, para cumplir con ello se consideró como objetivo determinar la relación que existe entre acompañamiento familiar y el desarrollo socioemocional en niños de educación inicial de una institución pública La Punta-Callao 2025, junto a un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y correlacional. En cuanto a la muestra, esta se obtuvo de manera no probabilística por conveniencia quedando 57 padres de familia. Para recabar los datos se utilizó la técnica de la encuesta e instrumento cuestionario, los mismos que fueron validados por juicio de expertos y tuvieron un valor de alfa de Cronbach superior 0.7 en ambos instrumentos. Se concluyó que el acompañamiento familiar mantiene una asociación positiva alta significativa con el desarrollo socioemocional de los niños de educación inicial, indica que cuando la familia participa en cada una de las vivencias diarias del niño, aumentan las competencias socioemocionales que permiten establecer relaciones con mayor seguridad y adaptarse con mayor facilidad a los entornos. Además, se halló una relación significativa entre el acompañamiento familiar con las dimensiones autonomía y autorregulación.
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Se concluyó que el acompañamiento familiar mantiene una asociación positiva alta significativa con el desarrollo socioemocional de los niños de educación inicial, indica que cuando la familia participa en cada una de las vivencias diarias del niño, aumentan las competencias socioemocionales que permiten establecer relaciones con mayor seguridad y adaptarse con mayor facilidad a los entornos. Además, se halló una relación significativa entre el acompañamiento familiar con las dimensiones autonomía y autorregulación.CallaoPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducaciónRelación padres-hijosAprendizaje socioemocionalCompetencias para la vidaEducación de la primera infanciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Acompañamiento familiar y desarrollo socioemocional en niños de educación inicial de una institución pública La Punta, Callao 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación09125176https://orcid.org/0000-0002-5695-889742901409419077Palacios Huaraca, Carlos RubenPanche Rodríguez, Odoña BeatrizOjeda Siguas, Robert Christianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSanchez_VEJ-SD.pdfSanchez_VEJ-SD.pdfapplication/pdf751117https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/1/Sanchez_VEJ-SD.pdf2d1feaf93bf1c6e8fb6a731af8d263a9MD51Sanchez_VEJ.pdfSanchez_VEJ.pdfapplication/pdf1890134https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/2/Sanchez_VEJ.pdf088d59db3f3ab92f2fb46483f1d54c6bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTSanchez_VEJ-SD.pdf.txtSanchez_VEJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain127289https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/4/Sanchez_VEJ-SD.pdf.txt73fedbc0d8e9ea9d656e64986c957cedMD54Sanchez_VEJ.pdf.txtSanchez_VEJ.pdf.txtExtracted texttext/plain136004https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/6/Sanchez_VEJ.pdf.txt782626c4b598e485144db73e19d58823MD56THUMBNAILSanchez_VEJ-SD.pdf.jpgSanchez_VEJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/5/Sanchez_VEJ-SD.pdf.jpg2798c4cb233ad2ab3a4e818ef8a5cc2fMD55Sanchez_VEJ.pdf.jpgSanchez_VEJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4921https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181652/7/Sanchez_VEJ.pdf.jpg2798c4cb233ad2ab3a4e818ef8a5cc2fMD5720.500.12692/181652oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1816522026-04-29 00:29:01.714Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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Acompañamiento familiar y desarrollo socioemocional en niños de educación inicial de una institución pública La Punta, Callao 2025
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