Malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras UTP - 2015

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La presente investigación titulada: titulada "Malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras de la UTP-2015", tuvo como objetivo determinar la relación entre la malla curricular y formación profesional de los estudiantes de la facultad de cienci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rivadeneyra Fernandez, Cesar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138719
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/138719
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Malla curricular
Formación profesional
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description La presente investigación titulada: titulada "Malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras de la UTP-2015", tuvo como objetivo determinar la relación entre la malla curricular y formación profesional de los estudiantes de la facultad de ciencias contables y financieras de la Universidad Tecnológica del Perú año 2015. Esto como respuesta al problema: ¿Qué relación existe entre la malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras de la Universidad Tecnológica del Perú año 2015? Esta investigación se realizó dentro del enfoque Cuantitativo, utilizó para su propósito el correlacional, que recogió la información mediante cuestionarios graduados en la escala Dicotómica que se desarrolló al aplicar los instrumentos a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe relación significativa (rho de Spearman 0,608) entre la malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras de la Universidad Tecnológica del Perú año 2015
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Esta investigación se realizó dentro del enfoque Cuantitativo, utilizó para su propósito el correlacional, que recogió la información mediante cuestionarios graduados en la escala Dicotómica que se desarrolló al aplicar los instrumentos a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe relación significativa (rho de Spearman 0,608) entre la malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras de la Universidad Tecnológica del Perú año 2015TesisLima NorteEscuela de PosgradoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMalla curricularFormación profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras UTP - 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Malla curricular y formación profesional en la facultad de ciencias contables y financieras UTP - 2015
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