Estrategias metodológicas y expresión oral en estudiantes de educación inicial de las Instituciones Educativas de la Provincia de Moyobamba - 2022

Descripción del Articulo

La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre las Estrategias Metodológicas y Expresión Oral en estudiantes de Educación Inicial de las Instituciones Educativas de la provincia de Moyobamba - 2022. El estudio se efectuó a través del tipo de estudio cuanti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Martínez Huancas, Andrea
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/3833
Enlace del recurso:http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3833
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias metodológicas. Expresión oral, exploración, juego y aprendizaje.
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description La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre las Estrategias Metodológicas y Expresión Oral en estudiantes de Educación Inicial de las Instituciones Educativas de la provincia de Moyobamba - 2022. El estudio se efectuó a través del tipo de estudio cuantitativo, no experimental, con un diseño correlacional, transversal; la población y muestra estuvo constituida por los profesores de Educación Inicial pertenecientes a la provincia de Moyobamba 2022. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios con escala valorativa referente a las estrategias metodológicas y la expresión oral. Se concluye que sí existe relación entre las Estrategias Metodológicas y Expresión Oral en estudiantes de Educación Inicial de las instituciones educativas de la provincia de Moyobamba - 2022, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.821.
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Se concluye que sí existe relación entre las Estrategias Metodológicas y Expresión Oral en estudiantes de Educación Inicial de las instituciones educativas de la provincia de Moyobamba - 2022, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.821.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PEinfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrategias metodológicas. Expresión oral, exploración, juego y aprendizaje.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias metodológicas y expresión oral en estudiantes de educación inicial de las Instituciones Educativas de la Provincia de Moyobamba - 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciadoEducación Inicialhttps://orcid.org/0000-0002-2156-214707268125https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalBernal Cajachuan, Neri EdelindaOrtigas Arispe, Gilda Viviana-ORIGINALRepositorio de MARTINEZ HUANCAS ANDREA.pdfRepositorio de MARTINEZ HUANCAS ANDREA.pdfapplication/pdf78024https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1be4422e-a7fa-4c4e-881c-2625ad9a0ff8/download4a1eb1295fd98189ef47e8e73ce60db4MD524. 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