Uso de las tic y el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria – Pataz, 2023

• Autor: Puelles Herrera, Romelia Yamily
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13321
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/13321
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tics; Enseñanza; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera se relaciona el uso de las Tics con el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de quinto grado de Educación Secundaria de la Institución EducativaN°80488 – José Antonio Encinas – Pataz, 2023, Se ha usado como instrumento cuestionarios sobre el uso de las Tics y sobre el proceso de enseñanza aprendizaje. La muestra en la cual se ha efectuado esta investigación estuvo conformada por 42 estudiantes de quinto grado de Educación Secundaria de la Institución EducativaN°80488 – José Antonio Encinas – Pataz, 2023, el diseño empleado en la presente investigación fue el descriptivo - correlacional, la muestra fue de carácter no probabilístico. En los resultados se ha encontrado que sí existe una relación significativa entre el uso de las Tics y el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de quinto grado de Educación Secundaria de la Institución EducativaN°80488 – José Antonio Encinas – Pataz, 2023, al haberse obtenido p=0.077 a un nivel de significancia del 5% con lo que resulta evidente que debe rechazarse las hipótesis nulas y aceptarse las correspondientes hipótesis alternas.