Nivel de autoestima en los estudiantes de primero a quinto grado de nivel de secundaria de la I.E Manuel Scorza, Castilla – Piura, 2019.

• Autor: Varona Silva, Tatiana Isabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/2542
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2542
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar el nivel de autoestima de los estudiantes de primero a quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Manuel Scorza, Castilla – Piura, 2019. La metodología utilizada es de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, no experimental, de corte transversal transeccional. La población muestral está conformada por 125 estudiantes de primero a quinto de secundaria. Se empleó como instrumento el Inventario de Autoestima Forma Escolar (1967), que mide la variable autoestima en sus subescalas: sí mismo, social, hogar y escuela; para el análisis de los datos de la información se utilizó el programa informativo microsoft office - excel, donde se tabularon los resultados. A su vez estos arrojaron que el nivel de autoestima en los estudiantes, se encontró que el nivel muy alto se obtuvo 9.6%; en moderado alto un 34.4%; en promedio 47.2%; en moderada baja un 4.8% y en muy bajo un 4% de los estudiantes, donde prevalece el nivel promedio de Autoestima. Finalmente se pudo concluir que el nivel de autoestima en los estudiantes de primer a quinto grado de secundaria de la I.E Manuel Scorza, Castilla – Piura, 2019, se ubicó en un nivel promedio, además de sus subescalas.