Actividades sensoriales para estimular el aprendizaje en niños con microtia

• Autor: Serrano Tuiro, Victor Raúl
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/10850
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/10850
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: actividades sensoriales en niños menores de tres años, microtìa en niños en etapa presescolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación titulado “Actividades sensoriales para estimular el aprendizaje en niños con Microtía”, se relaciona con el trabajo y el esfuerzo que se realiza en el área educativa y médica para atender en forma temprana a los niños que padecen microtía favoreciendo el éxito en su audición preparándolos para una inclusión exitosa en el ámbito familiar, escolar y dentro de la sociedad. La presente investigación tiene como objetivo General: Determinar la importancia de las actividades sensoriales en los niños con microtìa; la metodología empleada es de investigación tipo documental-bibliográfico, ya que nos centramos en base de datos e Información, basada y sustentada en estudios teóricos relevantes de investigaciones con validez científica a partir del año 2020. Con respecto al recojo de datos, la estrategia usada de búsqueda de información sobre las actividades sensoriales en niños con microtía se realizó con documentos confiables a través de Tesis, artículos científicos entre otros, para alcanzar así el objetivo definido. La investigación se desagregó en tres objetivos específicos: Describir los problemas de la microtìa en los niños, explicar la importancia del trabajo de los profesionales de la intervención temprana en las actividades sensoriales en los niños con microtía y explicar la importancia de los recursos materiales tanto didácticos y lúdicos en el trabajo con los niños con microtìa