Gestión pedagógica y calidad educativa en Instituciones Educativas Del Distrito De Pebas Provincia Mariscal Ramón Castilla Región Loreto 2024

• Autores: Torres Canturin, Ever Mesías, Torres Canturin, Nelly Herlinda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/13086
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/13086
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Pedagógica; Calidad Educativa; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación se llevó a cabo con el propósito de determinar la relación entre la gestión pedagógica y la calidad educativa en instituciones educativas del distrito de Pebas, provincia Mariscal Ramón Castilla, Loreto, durante el año 2024. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo y no correlacional. La población estuvo conformada por cuatro instituciones educativas, trabajando con la totalidad de los participantes, lo que representó un total de 122 docentes. Para la recolección de datos, se aplicaron dos cuestionarios diseñados por los investigadores, cada uno compuesto por 24 ítems. El procesamiento de la información se realizó mediante el software SPSS 28.0. Los resultados evidenciaron que existe relación altamente significativa (sig. ,000; coef. Correlación ,662) entre la gestión pedagógica y la calidad educativa, asimismo existe relación entre las dimensiones: planificación pedagógica, evaluación del Aprendizaje, formación y capacitación docente, gestión de recursos educativos y desarrollo profesional y liderazgo con la calidad educativa, sin embargo, no existe relación entre implementación de Estrategias Didácticas de gestión pedagógica y la calidad educativa