Gestión directiva y calidad educativa en la comunidad del Instituto Pedagógico José Eulogio Garrido Espinoza, Huancabamba Piura 2022

• Autor: Cunia Huaman, Janeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/3577
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3577
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión directiva, calidad educativa, competencias y liderazgo.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación denominada gestión directiva y calidad educativa en la comunidad del Instituto Superior Pedagógico José Eulogio Garrido Espinoza, Huancabamba - Piura 2022, centró su atención en el objetivo general determinar la relación entre las variables gestión directiva y calidad educativa en la institución en mención. Para lograr dicho fin, se echó mano del enfoque cuantitativo, del diseño no experimental de nivel descriptivo correlacional y del método hipotético deductivo. El recojo de la información se hizo mediante la elaboración de un cuestionario según la escala de Likert para cada variable, con 15 ítem cada uno, los mismos que fueron aplicadas a 50 personas entre docentes y estudiantes. La estadística de fiabilidad según el Alfa de Cronbach fue de ,963 para la primera variable y de ,932 para la segunda. Mientras que el resultado de correlación entre variables analizado con el coeficiente de Rho de Spearman, arrojó ,384, el cual estadísticamente es de magnitud débil o baja, y una Sig. =0,006, (p < 0,05) la misma que exigió rechazar la hipótesis nula y dar por aceptada la hipótesis alterna. De todo ello, se llegó a la conclusión que la gestión directiva se relaciona significativamente con la variable calidad educativa.