Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025

Descripción del Articulo

El estudio se orientó a analizar la correlación entre la aplicación de procesos didácticos y la competencia lectora de diversos tipos de textos en alumnos de educación primaria de un centro educativo de Chiclayo, durante el 2025. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo de tipo no expe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sosa Lluncor, Luisa Rosa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12386
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14520/12386
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procesos
Didácticos
Lee
Textos
Escritos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCTB_0a6b9c2c8e0cb75e46b39d52e97d570c
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12386
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
spelling Valverde Reyes, Fiorella JamilethSosa Lluncor, Luisa Rosa2026-02-09T13:51:40Z2026-02-09T13:51:40Z2026-02-09https://hdl.handle.net/20.500.14520/12386El estudio se orientó a analizar la correlación entre la aplicación de procesos didácticos y la competencia lectora de diversos tipos de textos en alumnos de educación primaria de un centro educativo de Chiclayo, durante el 2025. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo de tipo no experimental con un diseño correlacional. La población muestral estuvo constituida por estudiantes de primaria de dicho centro de estudio, utilizando como instrumento de recolección de datos cuestionarios con escalas de valoración para ambas variables. Los hallazgos obtenidos evidencian una correlación directa y altamente significativa entre las variables examinadas, sustentada mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman, cuyo valor p = 0.000, y el coeficiente de correlación Rho es 0.811. Este coeficiente indica una magnitud de correlación muy alta según los parámetros estadísticos convencionales. En consecuencia, se concluye que existe una relación directa y estadísticamente significativa entre los procesos didácticos implementados y el desarrollo de la competencia lectora de diversos textos en la población estudiada, respaldada por los resultados de la prueba de Spearman cuyo valor es de 0.000 y el coeficiente Rho es 0.811.application/pdfspaUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0ProcesosDidácticosLeeTextosEscritoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de HumanidadesPrograma de Estudios de Educación Primariahttps://orcid.org/0009-0004-8795-037147566214https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional112016Flores Maqui, SandraPerez Mena, CelinaValverde Reyes Fiorella16406386ORIGINALSOSA_ACTA.pdfSOSA_ACTA.pdfapplication/pdf797369https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5a03326a-7171-4eb5-a58c-36e735462b58/download962620509cdebd6fa0a125257ee3873bMD51SOSA_TA.pdfSOSA_TA.pdfapplication/pdf217589https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4542f270-fef5-4392-b74f-d9a29af30c05/download2880debe008acae87ccf35c4965364cdMD52SOSA_TESIS.pdfSOSA_TESIS.pdfapplication/pdf1739012https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6d3bed05-4c2b-4496-897c-ed98d5a8eada/downloadd2210891084f4e65ec8194dab8b6b738MD53SOSA_TURNITIN.pdfSOSA_TURNITIN.pdfapplication/pdf3249157https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fe08ee2b-15cc-4826-ba79-fef4d911b0d7/download66dd0e1004e0bf5970b418e1e1b148f8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/db5cad1b-e227-4455-b942-7a1c109580e9/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.14520/12386oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/123862026-02-09 12:44:55.006https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.pe
dc.title.none.fl_str_mv Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
title Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
spellingShingle Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
Sosa Lluncor, Luisa Rosa
Procesos
Didácticos
Lee
Textos
Escritos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
title_full Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
title_fullStr Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
title_full_unstemmed Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
title_sort Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
author Sosa Lluncor, Luisa Rosa
author_facet Sosa Lluncor, Luisa Rosa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.author.fl_str_mv Sosa Lluncor, Luisa Rosa
dc.subject.none.fl_str_mv Procesos
Didácticos
Lee
Textos
Escritos
topic Procesos
Didácticos
Lee
Textos
Escritos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El estudio se orientó a analizar la correlación entre la aplicación de procesos didácticos y la competencia lectora de diversos tipos de textos en alumnos de educación primaria de un centro educativo de Chiclayo, durante el 2025. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo de tipo no experimental con un diseño correlacional. La población muestral estuvo constituida por estudiantes de primaria de dicho centro de estudio, utilizando como instrumento de recolección de datos cuestionarios con escalas de valoración para ambas variables. Los hallazgos obtenidos evidencian una correlación directa y altamente significativa entre las variables examinadas, sustentada mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman, cuyo valor p = 0.000, y el coeficiente de correlación Rho es 0.811. Este coeficiente indica una magnitud de correlación muy alta según los parámetros estadísticos convencionales. En consecuencia, se concluye que existe una relación directa y estadísticamente significativa entre los procesos didácticos implementados y el desarrollo de la competencia lectora de diversos textos en la población estudiada, respaldada por los resultados de la prueba de Spearman cuyo valor es de 0.000 y el coeficiente Rho es 0.811.
publishDate 2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-09T13:51:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-09T13:51:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2026-02-09
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14520/12386
url https://hdl.handle.net/20.500.14520/12386
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/5a03326a-7171-4eb5-a58c-36e735462b58/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/4542f270-fef5-4392-b74f-d9a29af30c05/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6d3bed05-4c2b-4496-897c-ed98d5a8eada/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/fe08ee2b-15cc-4826-ba79-fef4d911b0d7/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/db5cad1b-e227-4455-b942-7a1c109580e9/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 962620509cdebd6fa0a125257ee3873b
2880debe008acae87ccf35c4965364cd
d2210891084f4e65ec8194dab8b6b738
66dd0e1004e0bf5970b418e1e1b148f8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1858657504792150016
score 13.901689
Procesos Didácticos y Lee Diversos Tipos de Textos en Estudiantes de Primaria en una Institución Educativa de Chiclayo del Año 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares