Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016
Descripción del Articulo
La siguiente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la técnica de inducción resonante primaria en la presión arterial de estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. Se utilizó el diseño de tipo cuasi experimental de series temporales interrumpidas con grupo control no...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| Repositorio: | UCSS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/214 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14095/214 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Salud Terapia física Terapia manual Método Pold Técnica de Inducción Resonante Primaria Presión Arterial Presión Arterial Mediana |
| id |
UCSS_d5862972ab31dfc5c87ed110b68dfa25 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/214 |
| network_acronym_str |
UCSS |
| network_name_str |
UCSS-Institucional |
| repository_id_str |
3761 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| title |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| spellingShingle |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 Sammy Núñez, Jhoana Edith Salud Terapia física Terapia manual Método Pold Técnica de Inducción Resonante Primaria Presión Arterial Presión Arterial Mediana |
| title_short |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| title_full |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| title_fullStr |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| title_full_unstemmed |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| title_sort |
Efecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016 |
| author |
Sammy Núñez, Jhoana Edith |
| author_facet |
Sammy Núñez, Jhoana Edith Canahualpa Yauri, Lillian Katerin |
| author_role |
author |
| author2 |
Canahualpa Yauri, Lillian Katerin |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Cruzado Meléndez, Melina |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Sammy Núñez, Jhoana Edith Canahualpa Yauri, Lillian Katerin |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Salud Terapia física Terapia manual Método Pold Técnica de Inducción Resonante Primaria Presión Arterial Presión Arterial Mediana |
| topic |
Salud Terapia física Terapia manual Método Pold Técnica de Inducción Resonante Primaria Presión Arterial Presión Arterial Mediana |
| description |
La siguiente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la técnica de inducción resonante primaria en la presión arterial de estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. Se utilizó el diseño de tipo cuasi experimental de series temporales interrumpidas con grupo control no equivalente; se tomó como muestra 56 participantes, previamente seleccionados, fueron divididos en dos grupos homogéneos, Grupo de intervención y Grupo control. Al primer grupo se le aplicó la técnica de inducción resonante primaria y la medida de la presión arterial antes y después de la aplicación. Al segundo grupo solo se les tomó la presión arterial antes y después al mismo tiempo del otro grupo con la diferencia de que ellos esperaban sentados sin ninguna intervención. La investigación se realizó por 5 días seguidos en horarios adecuados según disponibilidad de los estudiantes. La relación entre promedio de diferencia de la presión arterial media de los grupos intervención fue de 8.79mmhg y el de control 0.9mmhg, con un valor de P<0.001 , resultando estadísticamente significativo. Otro dato importante es la relación de la presión arterial con la actividad física con un valor de P=0.07 aunque no es estadísticamente significativo resulta que en los pacientes sedentarios disminuye más la presión arterial a diferencia de los si practican actividad física, Estos datos confirman la veracidad de la hipótesis planteada en la investigación: la aplicación de la técnica de inducción resonante primaria disminuye la presión arterial en los estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-09-25T22:47:58Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-09-25T22:47:58Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2017 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14095/214 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14095/214 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica Sedes Sapientiae Repositorio Institucional - UCSS |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCSS-Institucional instname:Universidad Católica Sedes Sapientiae instacron:UCSS |
| instname_str |
Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| instacron_str |
UCSS |
| institution |
UCSS |
| reponame_str |
UCSS-Institucional |
| collection |
UCSS-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/1/Sammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/2/Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/3/Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/4/license_rdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/5/license.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/8/Sammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.jpg https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/10/Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.jpg https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/12/Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.jpg https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/7/Sammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/9/Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/11/Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c12ecdeeb91db35291bb3c3434565136 e049fd5b9d4f08a6b478518c79ead799 ebc5f86dec92e259852586e5bc5378ca 79a5b6cf1eb48c19b70211975714b4c5 634bcfd22f91ea2382b6e0841cda7bb3 d0652b67694068acfa3a02493db82beb 5b761b8e927880472f7c0666ed2914b5 84178554852c15fab902b7ab6e1ffdb1 46f9a928d40febf344ff3464ad1e89f9 e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9 e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucss.edu.pe |
| _version_ |
1756103260646670336 |
| spelling |
Cruzado Meléndez, MelinaSammy Núñez, Jhoana EdithCanahualpa Yauri, Lillian Katerin2017-09-25T22:47:58Z2017-09-25T22:47:58Z2017https://hdl.handle.net/20.500.14095/214La siguiente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la técnica de inducción resonante primaria en la presión arterial de estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. Se utilizó el diseño de tipo cuasi experimental de series temporales interrumpidas con grupo control no equivalente; se tomó como muestra 56 participantes, previamente seleccionados, fueron divididos en dos grupos homogéneos, Grupo de intervención y Grupo control. Al primer grupo se le aplicó la técnica de inducción resonante primaria y la medida de la presión arterial antes y después de la aplicación. Al segundo grupo solo se les tomó la presión arterial antes y después al mismo tiempo del otro grupo con la diferencia de que ellos esperaban sentados sin ninguna intervención. La investigación se realizó por 5 días seguidos en horarios adecuados según disponibilidad de los estudiantes. La relación entre promedio de diferencia de la presión arterial media de los grupos intervención fue de 8.79mmhg y el de control 0.9mmhg, con un valor de P<0.001 , resultando estadísticamente significativo. Otro dato importante es la relación de la presión arterial con la actividad física con un valor de P=0.07 aunque no es estadísticamente significativo resulta que en los pacientes sedentarios disminuye más la presión arterial a diferencia de los si practican actividad física, Estos datos confirman la veracidad de la hipótesis planteada en la investigación: la aplicación de la técnica de inducción resonante primaria disminuye la presión arterial en los estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Sedes SapientiaePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Católica Sedes SapientiaeRepositorio Institucional - UCSSreponame:UCSS-Institucionalinstname:Universidad Católica Sedes Sapientiaeinstacron:UCSSSaludTerapia físicaTerapia manualMétodo PoldTécnica de Inducción Resonante PrimariaPresión ArterialPresión Arterial MedianaEfecto de la técnica de inducción resonante primaria del método Pold en la Presión Arterial de Estudiantes de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Mayo-Julio 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo ProfesionalLicenciado Tecnólogo Médico en Terapia Física y RehabilitaciónUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la SaludTecnología Médica - Terapia Física y RehabilitaciónORIGINALSammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdfSammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdfTesis Completaapplication/pdf2001989https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/1/Sammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdfc12ecdeeb91db35291bb3c3434565136MD51Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdfAutorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdfAutorización del autorapplication/pdf766125https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/2/Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdfe049fd5b9d4f08a6b478518c79ead799MD52Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdfAutorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdfAutorización del autorapplication/pdf814262https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/3/Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdfebc5f86dec92e259852586e5bc5378caMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81527https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/4/license_rdf79a5b6cf1eb48c19b70211975714b4c5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8838https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/5/license.txt634bcfd22f91ea2382b6e0841cda7bb3MD55THUMBNAILSammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.jpgSammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5035https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/8/Sammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.jpgd0652b67694068acfa3a02493db82bebMD58Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.jpgAutorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6498https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/10/Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.jpg5b761b8e927880472f7c0666ed2914b5MD510Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.jpgAutorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6957https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/12/Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.jpg84178554852c15fab902b7ab6e1ffdb1MD512TEXTSammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.txtSammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain109793https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/7/Sammy_Canahualpa_tesis_bachiller_2017.pdf.txt46f9a928d40febf344ff3464ad1e89f9MD57Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.txtAutorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/9/Autorizacion_Canahualpa_Lillian_2017.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.txtAutorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/214/11/Autorizacion_Sammy_Jhoana_2017.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD51120.500.14095/214oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2142022-04-25 23:40:45.042Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiaerepositorio@ucss.edu.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 |
| score |
13.945474 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).