Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar si existe relación entre el autoconcepto y la agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de una institución educativa de San juan de Lurigancho. Materiales y métodos: Los instrumentos aplicados fueron la Escala de autoconcepto AF-5 de...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| Repositorio: | UCSS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/1044 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14095/1044 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoconcepto Agresión Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| id |
UCSS_9045c476cdf5346706d39440b74363a7 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/1044 |
| network_acronym_str |
UCSS |
| network_name_str |
UCSS-Institucional |
| repository_id_str |
3761 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| title |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| spellingShingle |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho Arias Carrasco, Andrea Del Pilar Autoconcepto Agresión Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| title_short |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| title_full |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| title_fullStr |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| title_full_unstemmed |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| title_sort |
Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho |
| author |
Arias Carrasco, Andrea Del Pilar |
| author_facet |
Arias Carrasco, Andrea Del Pilar Velarde Huayta, Diana Trinidad |
| author_role |
author |
| author2 |
Velarde Huayta, Diana Trinidad |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Peralta Alvarez, Frank Jordan |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Arias Carrasco, Andrea Del Pilar Velarde Huayta, Diana Trinidad |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Autoconcepto Agresión Estudiantes |
| topic |
Autoconcepto Agresión Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| description |
Objetivo: Determinar si existe relación entre el autoconcepto y la agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de una institución educativa de San juan de Lurigancho. Materiales y métodos: Los instrumentos aplicados fueron la Escala de autoconcepto AF-5 de García y Musitu y el Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva para adolescentes CAPI-A de Andreu. Asimismo, se utilizaron los programas EXCEL y STATA versión 13 para el análisis estadístico de los datos. El estudio es de tipo sustantiva con diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo y correlacional. Se evaluó una muestra de 264 estudiantes de una población de 840. Resultados: Los resultados demuestran que el autoconcepto y la agresividad tienen una relación inversamente proporcional débil, pero estadísticamente significativa (-0.1277/ p=0.038), la misma relación se manifiesta entre las dimensiones del autoconcepto académico, social y familiar con la agresividad (-0.1215/ p=0.049; -0.2008/ p=0.001; -0.3014/ p<0.001), solo la relación con el autoconcepto emocional es directamente proporcional (0.2047/ p=0.0008), mientras que la relación con el autoconcepto físico no existe. Conclusión: Mientras el nivel de autoconcepto es alto los niveles de agresividad descenderán, a excepción del autoconcepto emocional y físico, en caso del primero, la relación es inversa, a medida que el autoconcepto aumente la agresividad también lo hará, en caso del segundo, la relación es inexistente. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-07-01T04:24:10Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-07-01T04:24:10Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2021 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14095/1044 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14095/1044 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCSS Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCSS-Institucional instname:Universidad Católica Sedes Sapientiae instacron:UCSS |
| instname_str |
Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| instacron_str |
UCSS |
| institution |
UCSS |
| reponame_str |
UCSS-Institucional |
| collection |
UCSS-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/1/Tesis%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/2/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/9/Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/3/license_rdf https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/4/license.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/5/Tesis%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/7/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/10/Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.txt https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/6/Tesis%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.jpg https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/8/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.jpg https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/11/Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c928fdbf629dc43f9fd5067fd771b2d1 992be12e20e6717a2215ad8f02a160f9 0a6f9308106bb10fa0c4751e7f4220b4 c359fe2f13cfa699497b1d028eb76a7d 634bcfd22f91ea2382b6e0841cda7bb3 588f8284f8573e2216d23fbeb70db570 4eb06a83e11ef4946dcad0986703a481 ba48d37427f77127a8aa42a9cd26291b 80cec63b2e0f3a5320ab0fa472a76da8 542d6c871318581a635e412ae8d2a004 cbacbebffa5aa54dc4f12f69bdf622d9 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucss.edu.pe |
| _version_ |
1756103263266013184 |
| spelling |
Peralta Alvarez, Frank JordanArias Carrasco, Andrea Del PilarVelarde Huayta, Diana Trinidad2021-07-01T04:24:10Z2021-07-01T04:24:10Z2021https://hdl.handle.net/20.500.14095/1044Objetivo: Determinar si existe relación entre el autoconcepto y la agresividad premeditada e impulsiva en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de una institución educativa de San juan de Lurigancho. Materiales y métodos: Los instrumentos aplicados fueron la Escala de autoconcepto AF-5 de García y Musitu y el Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva para adolescentes CAPI-A de Andreu. Asimismo, se utilizaron los programas EXCEL y STATA versión 13 para el análisis estadístico de los datos. El estudio es de tipo sustantiva con diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo y correlacional. Se evaluó una muestra de 264 estudiantes de una población de 840. Resultados: Los resultados demuestran que el autoconcepto y la agresividad tienen una relación inversamente proporcional débil, pero estadísticamente significativa (-0.1277/ p=0.038), la misma relación se manifiesta entre las dimensiones del autoconcepto académico, social y familiar con la agresividad (-0.1215/ p=0.049; -0.2008/ p=0.001; -0.3014/ p<0.001), solo la relación con el autoconcepto emocional es directamente proporcional (0.2047/ p=0.0008), mientras que la relación con el autoconcepto físico no existe. Conclusión: Mientras el nivel de autoconcepto es alto los niveles de agresividad descenderán, a excepción del autoconcepto emocional y físico, en caso del primero, la relación es inversa, a medida que el autoconcepto aumente la agresividad también lo hará, en caso del segundo, la relación es inexistente.application/pdfspaUniversidad Católica Sedes SapientiaePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCSSUniversidad Católica Sedes Sapientiaereponame:UCSS-Institucionalinstname:Universidad Católica Sedes Sapientiaeinstacron:UCSSAutoconceptoAgresiónEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Autoconcepto y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Luriganchoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología45451111https://orcid.org/0000-0001-5964-69717396050972891798313016Díaz Gervasi, Giovani MartinMatheus Romero, Jorge HernandoMarín Cipriano, Caroline Gabrielahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTesis - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdfTesis - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdfTesis completaapplication/pdf1598115https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/1/Tesis%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdfc928fdbf629dc43f9fd5067fd771b2d1MD51Autorización - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdfAutorización - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdfAutorización del autorapplication/pdf479780https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/2/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf992be12e20e6717a2215ad8f02a160f9MD52Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdfArias_Velarde_Metadatos_2021.pdfHoja de metadatosapplication/pdf120298https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/9/Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf0a6f9308106bb10fa0c4751e7f4220b4MD59CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81214https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/3/license_rdfc359fe2f13cfa699497b1d028eb76a7dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8838https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/4/license.txt634bcfd22f91ea2382b6e0841cda7bb3MD54TEXTTesis - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.txtTesis - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.txtExtracted texttext/plain121596https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/5/Tesis%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.txt588f8284f8573e2216d23fbeb70db570MD55Autorización - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.txtAutorización - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.txtExtracted texttext/plain8683https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/7/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.txt4eb06a83e11ef4946dcad0986703a481MD57Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.txtArias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain1699https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/10/Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.txtba48d37427f77127a8aa42a9cd26291bMD510THUMBNAILTesis - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.jpgTesis - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4153https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/6/Tesis%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.jpg80cec63b2e0f3a5320ab0fa472a76da8MD56Autorización - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.jpgAutorización - Arias Carrasco, Andrea Del Pilar - Velarde Huayta, Diana Trinidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6161https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/8/Autorizaci%c3%b3n%20-%20Arias%20Carrasco%2c%20Andrea%20Del%20Pilar%20-%20Velarde%20Huayta%2c%20Diana%20Trinidad.pdf.jpg542d6c871318581a635e412ae8d2a004MD58Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.jpgArias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5832https://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/20.500.14095/1044/11/Arias_Velarde_Metadatos_2021.pdf.jpgcbacbebffa5aa54dc4f12f69bdf622d9MD51120.500.14095/1044oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/10442022-09-22 12:03:53.68Repositorio Institucional Digital de la Universidad Católica Sedes Sapientiaerepositorio@ucss.edu.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 |
| score |
13.945474 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).